考研復試同初試一樣重要。為了幫大家解答復試各個環(huán)節(jié)的問題,下面小編整理了2022考研復試面試100問之:聯(lián)系導師答疑,希望對大家有所幫助。

 46、導師招學術型碩士主要看中哪些方面?

 學術能力(或潛力),對學術的興趣或熱情,其它能力(如表達能力,團隊合作能力等)。

 47、導師招專業(yè)型碩士主要看中哪些方面?

 能力方面:(工作或實習)經驗,做過(或參與過)的項目;

 興趣方面:對應用型任務的興趣和熱情。

 48、在復試前,學生有必要聯(lián)系導師嗎?

 這要根據學校而定,如能夠聯(lián)系到導師最好。

 49、現在可以聯(lián)系導師嗎?

 一般是成績出來之后聯(lián)系導師,但也要懂得分寸,別讓導師煩你即可。

 50、從哪里可以了解到導師的情況呢?

 一是從上屆師兄師姐那里了解,二是來源于學校官網的導師介紹。

 51、聯(lián)系導師之前需要了解哪些情況?

 聯(lián)系導師之前一定要了解導師情況,主要是導師的經歷、工作狀況、學術研究狀況以及師生之間相處情況。

 52、怎么聯(lián)系導師呢?

 郵件是最好的聯(lián)系方式,寫郵件之前需要注意郵件的格式;打電話也可以,需要提前準備好談話的提綱,注意打電話的禮節(jié)。

 53、郵件聯(lián)系導師需要注意什么?

 首先注意郵件的格式和用語;其次內容要有條理性,告訴導師讀研的決心和信心,給導師留下好的印象;最后,郵件要反復打草稿,搞清楚所寫內容是否表達清楚,內容的結構和條理是否清晰。

 54、導師不回郵件怎么辦?

 導師一般都是不會回郵件的,除非你之前跟他有過交流,但是不回不代表導師沒有看到,發(fā)郵件還是很有必要的。

 55、電話聯(lián)系導師需要注意什么?

 (1)對于要談話的內容列好提綱,打好草稿;

 (2)如果是通過手機號聯(lián)系,提前發(fā)短信自我介紹,詢問導師有沒有時間接電話;得到確認之后,最好隔5分鐘左右打電話;如果沒有時間,可以在約定時間,下次打電話之前也要短信確認時間。如果導師沒有回復短信,隔段時間再發(fā),如果還沒有回復,就放棄電話聯(lián)系;

 (3)辦公電話,工作時間撥打。

 56、與導師溝通哪些內容比較合適?

 根據自身情況來定,一般包括:個人基本情況,學習情況,本科專業(yè)課程,畢業(yè)論文,研究方向和興趣等。

 57、在復試前,聯(lián)系多位導師,是不是一件比較犯忌諱的事情?

 不忌諱。但最忌諱的是群發(fā)郵件。群發(fā)的郵件基本上會當做垃圾郵件處理,沒有一個老師會認真看你的群發(fā)郵件,也不會回復。

 58、復試前,學生多久聯(lián)系導師一次比較好?

 不要太頻繁,如果真有事要問,不要想起一件事就給導師打電話、發(fā)郵件,因為導師一般都比較忙。

 59、如果想要提前見導師,能夠見到嗎?

 有些學校明確規(guī)定,復試之前不允許導師見學生。是否面見導師,還要看導師的意愿。

 60、如果導師同意復試前見我,需要帶禮物嗎?

 盡量不要帶,提前準備好交流的內容以及周全的禮儀更顯誠意。

 61、性格比較文靜,性格外向的學生會不會更受導師喜歡?

 過于外向的學生不好管理,過于內向的學生不易交流。比起踏實認真但思維一般的學生,導師更喜歡腦筋靈活的學生。當然這也不是絕對的,導師需求的最理想狀態(tài)是既能踏實用功,思維又清晰活躍的學生。

 62、男生在研究生面試中會不會有優(yōu)勢?

 一般來說,大多數導師對于性別并不是非常在意,導師更注重學生的綜合能力和專業(yè)水平。當然,由于導師本身性別、性格和專業(yè)不同,對學生的偏好也各有不同。其實,性別的影響并不是非常大,重要的是看學生表現出來的能力和素質。

 63、往屆生,有工作經驗的考生,對于問題理解能力強,導師面試時會有偏向嗎?

 往屆生相對來說專業(yè)基礎不夠深厚,但是擁有豐富的社會經驗,能夠更好地理解社會中存在的一些問題。當然,往屆生有工作在身,普遍存在的問題是不能夠靜下心來踏實地進行科研。而這,恰恰是應屆生的優(yōu)勢。其實,應屆生和往屆生各有優(yōu)勢和劣勢,導師對他們不會區(qū)別對待,關鍵看個人素質。

 64、我的本科學校不是很好,會不會被歧視?

 大部分教授談到,重點院校和一般院校的學生讀研后是處于“同一起跑線”上的,所以不會偏向重點院校的學生。也有些導師表示,在學生旗鼓相當的情況下,會優(yōu)先考慮重點院校的學生,因為他們本科能上重點院校,說明其基礎是不錯的,綜合素質相對較高。

 65、相對于跨專業(yè)考生,導師會首選本專業(yè)的考生嗎?

 現在有越來越多的學生是跨專業(yè)考研,相對于本專業(yè)考研,跨專業(yè)學生的專業(yè)基礎稍有不足。這也是很多導師傾向于要本專業(yè)的學生的原因。但對于專業(yè)門檻不是很高的專業(yè)來說,比如文科專業(yè),導師更傾向于跨專業(yè)的學生,因為跨專業(yè)的學生能從不同的學科背景進行研究,有利于知識的綜合。