學習鋼琴的好處- 池州萊音藝術(shù)培訓中心

現(xiàn)在普遍的家庭都開始著重物質(zhì)生活及精神文化教育，其中尤其著重對年幼一代的文化教育和早期藝術(shù)教育，所以很多家庭正在設(shè)法添置鋼琴，努力為年幼一代盡早接受音樂教育，以開發(fā)兒童的智力，促進其身心得以均衡發(fā)展。

就一般而言，研究發(fā)現(xiàn)兒童學習彈奏鋼琴，只要學習得法并持之以恒，均可獲得以下之益處：

開發(fā)及發(fā)展智力

兒童學習彈奏鋼琴，常須十指各自獨立靈敏活動，左右手都能得到均衡及高度獨立的訓練，使大腦左右半球的機能獲得同等的發(fā)展并增進亙相協(xié)調(diào)的關(guān)系。

此外，學習鋼琴要接觸和閱讀大量的優(yōu)秀鋼琴音樂作品，通過長期的訓練和作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富、情緒開朗，而且對孩子的優(yōu)良心理品質(zhì)、道德品質(zhì)及個性特征產(chǎn)生重大的影響。無數(shù)事例證實，從幼年開始學習鋼琴的孩子，入學后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子。應(yīng)該說成，這很大程度由于孩子早期接受良好的藝術(shù)教育。

充實精神生活

音樂藝術(shù)與兒童的天性最為吻合，也是年幼一代最廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)。研究發(fā)現(xiàn)，五歲兒童可以做到十分專注地聆聽適合于他們接受的樂器，并能大致分辨不同樂器的性質(zhì)﹝悲哀的、歡樂的、雄壯的等﹞。

幼兒學習彈奏鋼琴，等于打開一個新的天地，將孩子對音樂的興趣和學習結(jié)合起來。

擴展知識領(lǐng)域

音樂藝術(shù)是人類文化創(chuàng)造的偉大成果之一，也是世界現(xiàn)代文化的重要領(lǐng)域之一。

兒童學習彈奏鋼琴，無論對樂器本身、音樂構(gòu)成諸要素、樂譜、世界著名音樂家及其作品都將在學習過程中遂漸有所深入了解，從而使兒童的知識領(lǐng)域大大拓展。

近幾年來，很多家庭開始注重精神文化方面的建設(shè)與投入，尤其是增強了對年幼一代的早期藝術(shù)教育。

那么，兒童學習彈奏鋼琴究竟有什么益處呢?

首先，兒童學習彈奏鋼琴，可以了解音樂文化，接受音樂藝術(shù)的感染和熏陶。只要學習得法并能持之以恒，就可以獲得以下益處：

1、充實兒童精神生活。音樂藝術(shù)與兒童的天性最為契合，是廣大兒童、青少年最廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類之一。研究表明，5歲兒童可以做到十分專注地聆聽適合于他們接受的樂曲，并能大致分辨樂曲的性質(zhì)(悲哀的、歡樂的、雄壯的等)。

2、開啟、發(fā)展兒童的智力，使孩子心靈受到良好的陶冶。通過長期的訓練，不僅可以使孩子情感豐富、情緒開朗、性格趨于平和穩(wěn)定，而且對孩子的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)以及個性張揚的形成產(chǎn)生重大影響。無數(shù)事例證明，從幼年開始學習彈奏鋼琴的孩子，入學后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著地高于一般孩子。應(yīng)當說，這在很大程度上得益于早期良好的藝術(shù)教育。

3、擴展兒童知識領(lǐng)域。音樂藝術(shù)是人類文化創(chuàng)造的偉大成果之一，也是世界現(xiàn)代文化的重要領(lǐng)域之一。兒童學習彈奏鋼琴無論對掌握樂器彈奏技術(shù)本身，還是對音樂構(gòu)成諸要素、樂譜、世界著名音樂家及其作品等知識，都將在學習過程中逐漸有所了解，從而使孩子的知識領(lǐng)域大大拓展。

其次，就學習鋼琴本身而言，則有著學習其它樂器所不及的優(yōu)長之處。粗略說來，有如下幾點：

1、學習鋼琴是兒童進入音樂殿堂的直接梯航。鋼琴優(yōu)越而全面的性能，為發(fā)展兒童的音樂才能提供了最好的條件。尤其是對那些先天稟賦較高的孩子，通過學習鋼琴獲得顯著而全面的發(fā)展。世界上無數(shù)著名的音樂家，特別是鋼琴演奏家、作曲家、指揮家和理論家，幾乎無例外地都在幼年開始學習彈奏鋼琴并具有良好的鋼琴演奏技能。鋼琴是一種大型定律樂器，其音域?qū)拸V幾乎涵括了音樂中所使用的全部樂音。從幼年起堅持彈奏鋼琴的人，由于長期在鋼琴穩(wěn)定而精密的音高觀念熏染下，音樂聽覺得到高度發(fā)展，這點是其它非定律樂器所得不到的?，F(xiàn)代鋼琴的音樂表現(xiàn)力，可以從ppp—fff各個力度層次表達得淋漓盡致，因此，可以養(yǎng)成很強的力度控制能力。現(xiàn)代鋼琴以十二平均律為定律基礎(chǔ)，可以十分方便地轉(zhuǎn)換所有調(diào)性，對孩子熟識各種調(diào)性、養(yǎng)成調(diào)觀念也很有利。鋼琴又是一種適宜演奏各種樣式的多聲部音樂的樂器，無論演奏復(fù)調(diào)或和聲都十分方便，這也是多數(shù)樂器所不能比擬的。

2、孩子學習鋼琴，常須十指獨立靈活運動，左右手能得到均衡的、高度獨立訓練，這對于常人習慣于側(cè)重使用右上肢及右手(或反之)來說，顯然可以矯正弊端，使大腦左右半球的機能獲得同等的發(fā)展并增進相互協(xié)調(diào)關(guān)系。

3、鋼琴在三百年的發(fā)展中，積累了大量的寶貴文獻，世界上著名的作曲家?guī)缀醵紕?chuàng)作有鋼琴作品。孩子通過學習鋼琴，可以了解世界各國不同時期，不同流派的音樂作品及其風格。同時，鋼琴在自身發(fā)展中已形成了多種教學體系和教材系統(tǒng)，為我們今天學習鋼琴的人，積累了豐富的教學方法與經(jīng)驗。