2016年5月14—15日，由現(xiàn)代教育報社、新航道國際教育集團聯(lián)合主辦的“向日葵國際教育高峰論壇(2016)”在北京、上海跨城舉辦。5月14日上海率先開幕;5月15日是“國際家庭日”，高峰論壇在北京盛大舉行，中美兩國40多位教育專家、學者、校長、實踐者、資深媒體人士齊聚一堂，近千位家長親臨會場，直接、務實、深入地探討“培養(yǎng)國際化卓越：家庭教育的作為”，直面全球化背景下的國際人才培養(yǎng)問題，集思廣益以幫助更多教育者、父母和孩子享受學習的樂趣、感受成長的力量、圓夢國際化卓越的追求。

新華社卓絕時間發(fā)布論壇報道

出席北京論壇的嘉賓包括：中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會常務副理事長孫云曉，哈佛大學前亞洲中心運營總監(jiān)、哈佛大學駐亞太地區(qū)代表喬恩?米爾斯(Jon Mills)，國際與比較教育研究院院長劉寶存，北京師范大學國際與比較教育研究院副院長滕珺，北京匯文中學校長陳維嘉，現(xiàn)代教育報社社長兼總編輯廖厚才，新航道國際教育集團總裁兼校長胡敏，新航道國際教育集團總裁助理兼留學服務中心總經(jīng)理冉維，新航道家庭教育研究院院長陳采霞，美國愛荷華北京市私立匯佳中學校長益孟德，北京市新英才學校AP國際中心執(zhí)行校長江承明，美國愛荷華州立大學教育學博士、全額獎學金獲得者胡佳怡，《中國教育報?家庭教育周刊》主編楊詠梅，光明日報出版社總編輯兼《留學》雜志社社長孫獻濤，《現(xiàn)代教育報》副總編輯阮瀅，《現(xiàn)代教育報》總編輯助理羅德宏。

出席上海論壇的嘉賓包括：劍橋大學外語考試部資深講師李毅、原劍橋國際考試委員會官員馬曉平、中國人口宣傳教育中心家庭健康指導服務中心主任馬梅、上海市西南位育中學國際部主任黃徐娟、立洋國際教育董事長李艷萍、上海外國語大學西外外國語學校國際部主任潘煒倩、美國諾斯克勞斯新和學校執(zhí)行校長吳澄、《外灘教育》創(chuàng)始人兼總編輯田健東博士、繆思教育創(chuàng)始人陳爾東等

家庭教育在國際化人才培養(yǎng)中大有作為

北京論壇開幕式上，現(xiàn)代教育報社社長兼總編輯廖厚才和新航道國際教育集團總裁兼校長胡敏分別代表主辦方致辭。

廖厚才社長在致辭中提到，對于培養(yǎng)國際化卓越，家庭教育的作為主要有三個方面：

(1)家庭教育要提前進入“留學應對”狀態(tài);

(2)要在中國式家庭教育上找到文化自信、傳統(tǒng)自信;

(3)在家庭教育中要充分考慮到留學將面臨的“畢業(yè)之困”。他認為，培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務與國際競爭的杰出孩子，是家庭教育的重任。世界各國的競爭是人才的競爭，也可以說是家庭教育的競爭。

胡敏總裁在致辭中表示，全球化背景下，家庭對培養(yǎng)孩子成為國際化人才的重視前所未有，但同時，很多家長感到迷茫和彷徨，也有很大的壓力，因為不是真正懂得家庭教育在孩子成為國際化人才的進程應該發(fā)揮的作用?；诖?，新航道推出“向日葵國際教育高峰論壇”，取向日葵朝氣蓬勃、健康向上之意，攜手眾多國際卓絕教育專家，希望能助力每一個有夢想的年輕人走向成功，幫助每一個家庭圓夢。他提出，在國際化卓越的培養(yǎng)過程中，家庭教育有三大作為：(1)播種夢想，孕育奇跡;(2)培養(yǎng)成就動機，為孩子成為“國際化卓越”創(chuàng)造引爆點;(3)家長做好參謀而不是指揮官，培養(yǎng)自信、有主見的國際化卓越。從胡敏教授的發(fā)言中我們聽到他作為一名老海歸、教育工作者、美國留學生家長的深入思考，更感受到新航道作為教育培訓行業(yè)拓荒者的責任意識。

中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會常務副理事長，中國青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家孫云曉先生首先做大會發(fā)言。在名為《誰來對孩子的未來負責——從孩子留學與家庭教育的關系談起》的主題演講中，孫云曉研究員認為孩子出國留學成功和失敗也是家庭教育的成功和失敗，并送給家長們四條建議：

(1)把自己和家人變成地球村的居民，在實踐中了解世界的變化，學會交往與合作;

(2)提高孩子外語能力的同時，更注重培養(yǎng)孩子的主動性與自制力，養(yǎng)成自我管理的良好習慣;

(3)從小培養(yǎng)孩子奠定牢固的中國優(yōu)良傳統(tǒng)文化的基礎;

(4)給孩子一些發(fā)展的分析和建議，但要把尊重孩子的選擇權作為不可動搖的原則。

哈佛大學前亞洲中心運營總監(jiān)、哈佛大學駐亞太地區(qū)代表喬恩?米爾斯(Jon Mills)先生的發(fā)言主題是《美國卓絕名?？粗氐暮诵乃刭|》(Applying to Top US Universities)。喬恩?米爾斯指出，申請美國大學確實和中國高考是不一樣的，中國高考就是獨木橋高分說了算，申請美國大學有很多途徑。美國大學招生有自己的特點，學術成績、課外活動、個人素質都很重要，需要均衡發(fā)展：

(1)學術成績方面，要特別注意在富有挑戰(zhàn)性的課程上取得高分;

(2)課外活動要能體現(xiàn)與眾不同的特長和領導力;

(3)個人素質方面，推薦信非常重要，中國的學生更大問題就是找一個名頭非常大的市長或者名校校長寫推薦信，實際上美國招生官更看重的是給你寫這封推薦信的人對你了解多少，可能校長寫的推薦信還不如你的籃球隊教練寫的，因為招生官知道校長不可能對每個學生了解，但如果你是籃球隊隊長，籃球教練必然對你更了解。申請美國名校想拿到好結果，除了“均衡發(fā)展”，還有一個方式可以嘗試，就是專項突出，有某一項特別厲害的特長。

新航道國際教育集團總裁助理兼留學服務中心總經(jīng)理、哈佛大學肯尼迪學院管理碩士、哈佛大學全額獎學金獲得者冉維先生對喬恩?米爾斯先生的演講進行了總結分享。

北京匯文中學陳維嘉校長與觀眾們分享的主題是《君子不器，惟教與養(yǎng)——兼談傳統(tǒng)教育與國際人才培養(yǎng)》。他認為學校和家庭教育應當有所兼顧，引導學生在實踐中養(yǎng)成君子之風，無論是學校教育還是家庭教育，應該在青少年人生成長道路上一些更為重要的節(jié)點給予特別的重視，引導他們既要有獨善其身的自律精神，又要有兼濟天下的理想抱負。從成長角度看，家長能給孩子更寶貴的東西是正直、善良、寬容、謙和的人品，是樂觀、獨立、不懼困難的性格，是獨立生活和自我管理的能力。家庭特別要重視創(chuàng)造和諧民主的學習氛圍，要教會孩子學會思考，學會質疑。

中國式家庭教育如何與國際接軌

在留學低齡化趨勢下，如何培養(yǎng)國際化人才，既是中外教育界的新課題，也是中國式家庭教育面臨的新挑戰(zhàn)?！跋蛉湛麌H教育高峰論壇(2016)”北京、上海的圓桌對話環(huán)節(jié)共同探討了“中國式家庭教育如何與國際接軌”。

《現(xiàn)代教育報》副總編輯、中國教育學會家庭教育委員會理事阮瀅主持北京論壇“圓桌對話”，與新航道家庭教育研究院院長陳采霞、北京市新英才學校AP國際中心執(zhí)行校長江承明、《中國教育報?家庭教育周刊》主編楊詠梅、光明日報出版社總編輯兼《留學》雜志社社長孫獻濤共同探討了“中國式家庭教育如何與國際接軌”!

經(jīng)過探討，阮瀅副總編用三個關鍵詞概括卓絕場“圓桌對話”的主題“中國式家庭教育如何與國際接軌”——“精”，精挑細選，要對孩子所去的國家、院校、專業(yè)深入了解、理性選擇;“準”，準備充分，要不盲目、不跟風;“穩(wěn)”，穩(wěn)健的心態(tài)，要對孩子未來發(fā)展、綜合素質的培養(yǎng)有清晰的認識。