又到一年開學(xué)季，每年開學(xué)之際，學(xué)生家長總是要比學(xué)生表現(xiàn)的更加興奮，更加激動。因為現(xiàn)在的家長們越來越重視孩子們的學(xué)習(xí)了，所以自己的孩子若是學(xué)習(xí)成績不好，那么自己就著急的跟那熱鍋上的螞蟻似的，而孩子們則跟看客似的，沒有一點(diǎn)想法。家長們著急學(xué)生的學(xué)習(xí)是好事，但若是家長們過份著急，則會帶來一些負(fù)面的效果。接下來，小編就來說說需要注意的新生家長三大誤區(qū)。

新生家長三大誤區(qū)之一：口頭監(jiān)督

剛剛?cè)雽W(xué)的孩子比較缺乏自律，家長是需要嚴(yán)格監(jiān)督的。但是很多家長卻只是把這種監(jiān)督停留在口頭上，并沒有付出實(shí)際行動。他們總是對孩子們說：“你該做作業(yè)了，你該要背誦課文了，你該要聽英語聽力了”。自己從來沒有去輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，也沒有給孩子們背誦課文，所以家長們這樣的口頭監(jiān)督，嘴上功夫只是一味的放縱他們，并不能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

新生家長三大誤區(qū)之二：家長代勞

孩子的學(xué)習(xí)能力并不是一觸即成的，但是家長們一個個都是急性子，每次家長們聽到孩子抱怨作業(yè)不知道如何做的時候，他們就有一種心理：巴不得自己給孩子們把作業(yè)給寫完。家長代勞寫作業(yè)這樣的情況甚多，就是因為家長代勞的行為，讓孩子產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴心理，并且這還會讓孩子失去了獨(dú)立思考獨(dú)立完成作業(yè)的能力。

新生家長三大誤區(qū)之三：威逼利誘

孩子們學(xué)習(xí)成績不理想了，家長們就想方設(shè)法的想要孩子學(xué)習(xí)成績提高，那么有什么好的方法呢？那就是利用孩子的需求心理，答應(yīng)孩子，只要孩子學(xué)習(xí)成績能夠提高，那么自己就滿足他們幾個條件。而若是學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有提高，家長們就用別的方式打壓他們，逼他們?nèi)W(xué)習(xí)。

以上就是小編整理的關(guān)于新生家長三大誤區(qū)。家長們重視孩子的學(xué)習(xí)可以理解，但是要有正確的方式，否則會適得其反。