性別教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是十分重要的，父母應(yīng)該盡早讓孩子了解到自己的性別問(wèn)題。可是對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，與孩子討論有關(guān)性的問(wèn)題，實(shí)在是難以啟齒、不知所措。甚至擔(dān)心讓孩子知道太多性知識(shí)，不利于他們的身心發(fā)展。但是，隨著現(xiàn)在社會(huì)的高度發(fā)展，一味的回避、欺騙現(xiàn)在的孩子，反而會(huì)起到適得其反的效果。那么父母究竟應(yīng)該如何進(jìn)行幼兒性別教育呢？

首先，父母應(yīng)該誠(chéng)實(shí)的告訴孩子關(guān)于男孩和女孩之間的不同

父母主動(dòng)、誠(chéng)實(shí)的向孩子進(jìn)行幼兒性別教育，能對(duì)孩子在認(rèn)識(shí)自己的性別上起到積極的作用。因?yàn)楦改傅闹v解讓孩子滿足對(duì)自己身體器官的好奇心，并逐漸意識(shí)男孩與女孩之間的不同。不會(huì)因?yàn)楦改傅钠垓_和躲避而進(jìn)行錯(cuò)誤的探索和了解，進(jìn)而導(dǎo)致孩子今后不良的性行為。所以，父母應(yīng)盡早向孩子進(jìn)行性別教育，有益于孩子今后健康的性意識(shí)。

其次，通過(guò)幼兒教材、讀物和性別教育繪本進(jìn)行基本的生理性別教育

如果父母真的難以向孩子開(kāi)口討論性問(wèn)題，那就為孩子慎選一些幼兒讀物和性別教育的繪畫(huà)本。讓孩子在書(shū)籍的影響下，對(duì)性別和同齡群體有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在孩子閱讀過(guò)程中，父母更好進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，避免孩子進(jìn)行錯(cuò)誤的理解。正確的引導(dǎo)能讓孩子了解到男孩和女孩的基本生理特征，以及各自在性別上承擔(dān)的責(zé)任和展現(xiàn)的能力。

更后，借助幼兒游戲的方式進(jìn)行孩子心理上的性別教育

在眾多孩子喜歡的游戲中，比如娃娃家的游戲，能讓孩子在傳統(tǒng)性別角色的模仿中，對(duì)男性和女性有了深刻的了解。比如，通過(guò)媽媽帶孩子、做家務(wù)，爸爸出去工作、回家吃飯休息等家庭形式的模仿，還能讓孩子進(jìn)一步了解父母所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。以及孩子在男女角色互換的過(guò)程中，讓孩子對(duì)性別有換位思考的體會(huì)。

根據(jù)這些方式進(jìn)行幼兒性別教育，能讓孩子了解到自己是從哪里來(lái)、男性和女性的區(qū)別，以及男性和女性在行為上的注意事項(xiàng)等基本性別常識(shí)。在當(dāng)下的社會(huì)，盡早對(duì)孩子進(jìn)行幼兒性別教育，能促進(jìn)孩子身心健康、和諧發(fā)展。但是在進(jìn)行幼兒性別教育的過(guò)程中，父母也要注意一度的把握。