幼兒時期早教方式的目的性更強了，因為這是為了孩子能更好的去適應(yīng)周圍的環(huán)境，以后獨立面對事情的機會也會越來越多。父母給與孩子一個正確的標(biāo)準(zhǔn)，行為以及思維活動則是孩子們自由發(fā)揮了。這個階段對于孩子的性格培養(yǎng)可以說是根深蒂固的，一定要謹(jǐn)慎處理跟孩子了任何互動實踐互動。

1-2歲

孩子在這個階段很容易產(chǎn)生叛逆的情緒，比如看到別人有的玩具，自己必須擁有，如果得不到的話就會無休止的大哭大鬧。很多家長的做法都是在孩子哭的上氣不接下氣以后乖乖掏錢帶著孩子去買了。面對孩子的大哭大鬧，父母可以不予理會該干什么干什么。你不注意他了，他反而也就安靜下來了。等到孩子情緒穩(wěn)定之后一定要對孩子進行思想教育。

2-4歲

早晨洗臉涮牙讓孩子每天在固定的時間去完成是不是很難完成。這個階段的孩子不會那么老實的聽話的，跟一起玩的小朋友爭奪玩具，動手打人，動不動就哭哭啼啼，是這個階段經(jīng)常發(fā)生的事情。給孩子單獨的空間進行思考，然后把思考的結(jié)果告訴父母，在父母的引導(dǎo)下使用正確的方式去解決與小朋友時間的矛盾。

5-6歲

這個階段的孩子都已經(jīng)上幼兒園了，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在能力上有沒有得到學(xué)習(xí)和鍛煉呢。不管是幼兒園還是未來漫長的求學(xué)之路孩子離開父母的時間也會越來越長了，家長不要感覺孩子們是脫韁的馬駒就不受控制了。他們的在心理和動作上更成熟，交往能力和處事能力也有了一定基礎(chǔ)，所以幼兒時期早教方式父母要做的是每天都與孩子進行溝通，對于他們的學(xué)習(xí)和生活慰問和關(guān)懷很重要。

孩子是不斷成長的，幼兒時期早教方式讓家長們可以根據(jù)不同年齡段進行輔導(dǎo)和規(guī)避。不僅讓孩子有一個良好的發(fā)展空間，而且所取得的效果也是很好的。很多孩子可以獨立解決生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，并且對于喜歡的特長進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。不可否認(rèn)他們的人生之路會絢爛多姿的。