每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到了英語對(duì)于孩子未來的重要性，所以，孩子從小就可以開始進(jìn)行英語培訓(xùn)了，有些三歲的孩子就已經(jīng)進(jìn)入了培訓(xùn)行列之內(nèi)，但是三歲的孩子對(duì)理解能力有一定的限制，所以家長(zhǎng)們對(duì)于孩子都是費(fèi)盡心思而沒有結(jié)果，三歲少兒學(xué)英語的方式有哪些呢?一個(gè)合理的學(xué)習(xí)的方式對(duì)于孩子來說是非常有利的。

卓絕、充分利用孩子的優(yōu)勢(shì)

三歲少兒學(xué)英語的方式要用到孩子的優(yōu)勢(shì)，比如說聽力或者是記憶力各不同的孩子，孩子是比較敏感的。有些孩子在某些方面的發(fā)展比較快，在某些方面的發(fā)展就比較緩慢，所以家長(zhǎng)們一定要充分的發(fā)現(xiàn)孩子特長(zhǎng)之處是什么，能夠充分利用孩子的優(yōu)勢(shì)讓孩子順利地學(xué)習(xí)英語。比如聽力較好的孩子，家長(zhǎng)可以不用英文歌曲或者是口語交流碟片，來讓孩子更好的模仿。

第二、模仿式的學(xué)習(xí)

小孩子小的時(shí)候更喜歡的就是模仿大人，不管是模仿大人的姿勢(shì)還是語言，孩子們的模仿總是比較逼真的，所以家長(zhǎng)們可以充分利用孩子的這一個(gè)天性，來培養(yǎng)孩子的英文學(xué)習(xí)能力。讓孩子多看一些英文詩的電影電視劇或者是讓孩子多聽一些英文的歌曲，讓孩子能夠自己模仿，這樣孩子不僅玩的開心，而且能夠增加知識(shí)，對(duì)于英文的理解也比較充分。

第三、環(huán)境影響

三歲少兒學(xué)英語的方式與環(huán)境有關(guān)，如果說孩子所生活的環(huán)境中能夠有人用英文對(duì)孩子進(jìn)行交流的話，那么孩子的英文這會(huì)提高很大一個(gè)檔次。三歲少兒學(xué)英語的方式有哪些，3歲的孩子又無法理解自己的母語究竟是哪一個(gè)，這個(gè)時(shí)候孩子的是不會(huì)排斥學(xué)習(xí)外語的，所以這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就起到了比較大的影響，贊賞和鼓勵(lì)孩子的語言表達(dá)，這對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)也是一種觸動(dòng)。

上述對(duì)三歲小孩學(xué)英語的方式有哪些作出的講述，家長(zhǎng)在孩子的生活過程中可以對(duì)孩子講述一些平常見的蔬菜和生活用品的單詞，進(jìn)而結(jié)合孩子的信心已經(jīng)更能夠讓孩子記得住，但是家長(zhǎng)們要時(shí)刻記得孩子的目的是口語交流。