一廂情愿

少兒時期沒有形成任何定性和理念的時期，讓他們在藝術(shù)培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以想見孩子是有多么的不情愿。家長從來不考慮孩子是否對于報名的藝術(shù)班感興趣，是否有這方面的天賦，總是一廂情愿的為孩子做好一切安排。對于孩子的解釋也只有一句話那就是為了你好。不知道家長有沒有想過強(qiáng)迫孩子進(jìn)行藝術(shù)教育，會壓制孩子的智商并且還會與家人產(chǎn)生情感上的隔閡。每天面對不喜歡的事物就是在浪費(fèi)時間，性格也會變得叛逆。

追求完美，貪多求全

經(jīng)?？吹街芰芴斓暮⒆哟┧笤诤脦讉€藝術(shù)班，學(xué)完舞蹈還有跆拳道，學(xué)完跆拳道還有書法，鋼琴。記得以前的孩子更喜歡周六周天了，可以在完成作業(yè)之后到處瘋玩?，F(xiàn)時代的孩子毫不夸張的說更討厭被家長安排的滿滿周六周天，想要看個動畫片家長還要跟孩子講條件必須在藝術(shù)班拿到獎才可以。

方法不當(dāng)

讓這個年齡段的孩子盡管可塑性很強(qiáng)，但是家長要明白，孩子還小變數(shù)很大。今天有可能對音樂感興趣，明天就有可能迷上了跆拳道。讓孩子接受藝術(shù)的培養(yǎng)是可以的，但是前提是孩子感興趣，每次去上藝術(shù)班都是在家長的威逼利誘下去的，你想孩子會有成績嗎？家長要做的是讓孩子提前嘗試去接觸，不帶有目的性，增加孩子另一種有涵養(yǎng)的玩法，相信逐漸產(chǎn)生興趣之后，不讓他去，他都不愿意舍棄這門藝術(shù)。

正確認(rèn)識藝術(shù)教育對于孩子并不是絕對的，藝術(shù)只能作為一種輔助，幫助孩子全面發(fā)展。孩子對于藝術(shù)教育的態(tài)度你越積極，那么他就越排斥，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，建立屬于自己的藝術(shù)空間，那么效果會很明顯。