五音不全的孩子可以學(xué)少兒藝術(shù)里面的音樂

家長認為自己的孩子在唱唱歌的時候總是給人五音不全的感覺，所以對于愛好的音樂望而卻步。其實這個階段的孩子是完全判定不出來是否是五音不全。孩子沒有經(jīng)過音準和聽音的訓(xùn)練，音樂的表現(xiàn)形式肯定是差強任意的。就算你的孩子真的有這方面的缺憾的話也不用擔心，因為這些都是可以通過方法可以改變的。可以在老師的指導(dǎo)下選擇適合孩子聽的歌曲，慢慢就會有所改變了。

不能吃苦的孩子也可以學(xué)少兒藝術(shù)里面的舞蹈

如果孩子對于舞蹈有非常大的熱情的話，也別去阻礙孩子的發(fā)展之路。有舞蹈興趣的孩子在進行基本功的練習(xí)的時候肯定做好了心理準備，吃些苦頭對于孩子的性格塑造是非常有利的。學(xué)舞蹈對于孩子的成長和形體的美觀都有幫助，但是要有計劃不能急功近利，過量了反而會讓孩子生出厭惡感。

手指短的孩子也可以學(xué)少兒藝術(shù)里面的鋼琴

每一個孩子在看到鋼琴的時候總能想到在電視上進行鋼琴表演的明星纖長的手指在琴鍵上上下翻飛的情景，夢想著自己也可以。家長認為自己孩子的手指短學(xué)了鋼琴也不會有多高的建樹，所以在孩子提出以后就被否決從而扼殺了孩子對于學(xué)音樂的決心。再說了孩子現(xiàn)在還小骨骼成長的空間還是很大的，手指的柔韌性和靈活性以及控制力達到了，那么也可能讓孩子學(xué)鋼琴的。

不要因為自己對于學(xué)少兒藝術(shù)的片面認識就阻斷了孩子的藝術(shù)之路。再說了學(xué)習(xí)音樂的初衷是讓孩子心胸開闊，在情感上找到一種宣泄的出口，并不是每一個學(xué)音樂的孩子都能成為李谷一，宋祖英。家長切勿引導(dǎo)孩子進入這些誤區(qū)，孩子的成長是多變的，但是只要大方向?qū)α司妥尯⒆幼杂煽鞓返某砷L吧。