影響少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素包括：學(xué)習(xí)興趣

興趣是人們樂(lè)于接觸認(rèn)識(shí)事物并且力求參與進(jìn)相應(yīng)活動(dòng)的一種積極的意識(shí)傾向。少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)更好的激勵(lì)就是他們對(duì)英語(yǔ)的興趣，如果孩子們一旦對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，那么他們就會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極度的肯定情緒，所以放學(xué)回家后，媽媽都不用督促他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他們就會(huì)很自覺(jué)的把老師布置的英語(yǔ)作業(yè)拿出來(lái)認(rèn)認(rèn)真真的完成它。

影響少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素包括：情感

少兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情感，也就是指少兒對(duì)英語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)所持有的態(tài)度，這種情感可以劃分為：快樂(lè)、悲哀、恐懼、討厭。由此可見(jiàn)，快樂(lè)的情感是可以促使孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣的，而恐懼或者悲哀，討厭的情感則會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理。所以要想讓孩子們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持熱情，那么還得培養(yǎng)起他們積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)情感。

影響少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素包括：環(huán)境

英語(yǔ)是少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的卓絕外語(yǔ)，以英語(yǔ)作文母語(yǔ)的國(guó)家，他們有著良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，他們身邊人都在說(shuō)英語(yǔ)。而中國(guó)孩子就缺乏這樣的環(huán)境。所以中國(guó)孩子就只能夠依靠錄音機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)等等來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

以上就是小編整理的關(guān)于影響少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素，少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的確不容易，所以家長(zhǎng)們就盡可能的去為他們創(chuàng)造出一個(gè)良好的適合他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境。幫助他們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。