在“精確的證據(jù):藝術(shù)如何優(yōu)化學(xué)生的成就”一書(shū)的描述中響應(yīng)了立法者、教育者、家長(zhǎng)及推動(dòng)者的需要--基于事實(shí)、用非技術(shù)性的語(yǔ)言紀(jì)錄更及時(shí)和有說(shuō)服力的研究來(lái)顯現(xiàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。

該書(shū)為美國(guó)國(guó)會(huì)州藝術(shù)辦事處與藝術(shù)教育交流組織合作出版。有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法可以統(tǒng)整藝術(shù)如何優(yōu)化學(xué)生的成就，就是Academic學(xué)術(shù)、Basic基本的、和Comprehensive整合的。就像A-B-C一樣簡(jiǎn)單。 

A 學(xué)習(xí)藝術(shù)是學(xué)術(shù)的藝術(shù)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提升在學(xué)術(shù)上的學(xué)習(xí)技巧和發(fā)展，包括閱讀、語(yǔ)言發(fā)展和數(shù)學(xué)等等。 

B 學(xué)習(xí)藝術(shù)是基本的藝術(shù)學(xué)習(xí)增進(jìn)思維、人際交流的技巧和企圖心，而這些技巧被認(rèn)定為在學(xué)校、生活及工作成功的基本要素。這些基本的技巧廣泛地建立了孩子心理層面、自我認(rèn)知、及社會(huì)關(guān)系上更加穩(wěn)定、健全的能力。 

C 學(xué)習(xí)藝術(shù)是整合的基于激蕩老師的創(chuàng)新力、正面且專業(yè)的氣氛、社群的建立、學(xué)生參與度提高、有效的教學(xué)指示、以及對(duì)于學(xué)校的認(rèn)同感，藝術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)給老師和學(xué)生成功的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。