孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長的行為會對孩子造成影響深遠(yuǎn),好的影響會讓孩子更加愛學(xué)習(xí),不好的習(xí)慣可能會導(dǎo)致孩子厭學(xué)等嚴(yán)重后果。
1.孩子正在寫作業(yè)時(shí),您在干什么?
[錯誤做法]:一邊看電視一邊監(jiān)督孩子,嘴里不停叨叨:“寫快點(diǎn)。”“別磨蹭?！薄安粶?zhǔn)看電視,好好學(xué)習(xí)?！?br/>[結(jié)果]:孩子不高興:“憑啥你就能看電視,我就不能看,真不公平?！?br/>[正確做法]:大人也看書,或者不打擾孩子,營造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。即使大人要看電視,也應(yīng)盡量與孩子分開環(huán)境或戴上無線耳機(jī)。
[結(jié)果]:孩子心態(tài)平和,心思都在學(xué)習(xí)上。
2.孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心,該睡覺了,作業(yè)卻沒寫完。您會怎么做?
[錯誤做法]:訓(xùn)斥孩子“你氣死我了,怎么又沒寫完,我一會兒不看著都不行,快點(diǎn)寫!我看著你?！?br/>[結(jié)果]:孩子并不著急,依然慢慢悠悠看
[正確做法]:嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說:“孩子,寫作業(yè)是你自己的事,你要對自己的事負(fù)責(zé),沒寫完不準(zhǔn)寫了,該睡覺了,明天自己去學(xué)校跟老師解釋吧?！?適當(dāng)?shù)刈尯⒆映袚?dān)自己的行為帶來的一些后果。)
[結(jié)果]:孩子意識到自己的錯誤,很后悔,心里想:“這下完了,怎么跟老師說呀,看來明天寫作業(yè)得快點(diǎn)了,不然還得挨批?！?br/>3.孩子一直看電視,不睡覺也不寫作業(yè),您怎么做?
[錯誤做法]:怒氣沖天地把電視關(guān)掉,吼叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。
[結(jié)果]:孩子滿肚子不高興地去了,心里恨你,說你是暴君。
[正確做法1]:平靜對孩子說:“孩子,你該寫作業(yè)了,如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子:“我再看10分鐘行嗎?”家長:“行,說話算數(shù),到時(shí)間就關(guān)電視?！彪p方各退一步。
[正確做法2]:可以與孩子約定看電視的時(shí)間,比如周末晚上2小時(shí)等,讓孩子自己有一個(gè)時(shí)間約定概念。
[結(jié)果]:時(shí)間到了,孩子主動關(guān)電視,去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。
4.孩子作業(yè)寫得潦草,您怎么做?
[錯誤做法]:發(fā)火:“怎么寫得這么亂,你就不能寫好點(diǎn)?”甚至氣的把孩子的作業(yè)撕了。
[結(jié)果]:孩子茫然,不知所措。
[正確做法1]:嚴(yán)肅地、平靜地對孩子說:“孩子,我已經(jīng)說過了,寫不工整要重寫,因?yàn)椴还ふ?老師看不清楚,這是“規(guī)定”,不能破壞,所以你必須重寫了。你應(yīng)該這樣寫字(講述寫字規(guī)范,橫平豎直,大小一致。)。孩子,你只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行(和自己比),有信心嗎?”
[正確做法2]:從網(wǎng)上下載一張同齡孩子的工整作業(yè),告訴孩子如果向這張作業(yè)學(xué)習(xí),自己的作業(yè)會很快變得像她一樣好。
[結(jié)果]:孩子懂得“規(guī)定”的重要性,心里想:“比剛才的字有進(jìn)步,容易。”孩子會對自己充滿信心。
5.孩子考試不及格,您看到成績單后怎么做?
[錯誤做法]:訓(xùn)斥孩子:“你看你,考這么點(diǎn)分,你也不嫌丟人?你看人家誰誰,人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。
[結(jié)果]:孩子心情壞到了極點(diǎn),心里想:“我完了,我這么笨,學(xué)不好了,再怎么學(xué)也學(xué)不好?！?br/>[正確做法]:安慰孩子:“孩子,我知道你心里也不好受,一次沒考好不代表什么,關(guān)鍵是我們要找出沒考好的原因,然后解決它,好不好,我和你一起分析一下。我相信你,下次一定會有進(jìn)步?！?br/>[結(jié)果]:孩子認(rèn)真地找原因去了,心里想:“我要努力,不辜負(fù)爸爸媽媽的期望,我一定行。”