在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我們都會不自覺地犯錯。這要求我們學(xué)會整理自己的做過的錯題。并從中總結(jié)出自己的做題經(jīng)驗，在考試的時候就能提醒自己不要在這里犯錯。初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還要求我們要多思考，擴展我們的思維。的老師的輔導(dǎo)老師提醒同學(xué)們，只有真正的把數(shù)學(xué)的知識都理解透了，我們才能很好地運用知識來解決問題。

在面對無數(shù)次考試，做錯題肯定也不會少，北京精銳教育的老師建議同學(xué)們將這些題抄到一個錯題本上。將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來，反復(fù)思考、練習(xí)。把平時犯的錯誤記下來，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯。并總結(jié)經(jīng)驗，思考如何避免在下次碰到同樣問題時出錯。

北京精銳教育的老師提醒同學(xué)們自己曾經(jīng)犯錯誤的地方，往往是自己更薄弱的地方，也是更可能重復(fù)犯錯的地方。僅有當(dāng)時的糾正是不夠的，還要抽出時間進行適當(dāng)?shù)膹娀?xùn)練。

兩個人交換各自手中的蘋果后，各人手中還是只有一個蘋果，而各自交換自己的思想后就會擁有對方的思想。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更是如此。北京精銳教育的老師指出，初三的數(shù)學(xué)經(jīng)常進行一題多解、一題多變，不能僅靠老師教，還要在自己主動理解的基礎(chǔ)上與同伴多多分享，把你的方法分享給別人的同時又學(xué)習(xí)了別人的經(jīng)驗，這是一個雙贏的過程。在平時學(xué)習(xí)中也要做到熱心幫助同學(xué)，在解答同學(xué)的問題時，自己也學(xué)到了知識。

另外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要學(xué)會經(jīng)常反思。北京精銳教育的老師認(rèn)為，同學(xué)們不僅要反思自己對所學(xué)習(xí)的知識、解題思路有沒有掌握熟練，也要反思學(xué)習(xí)中涉及到了哪些數(shù)學(xué)思想和方法，這些思想在實際應(yīng)用中自己是否熟悉。也要反思自己有沒掌握經(jīng)典例題的解題方法及數(shù)學(xué)思想。

俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時。我們只有在平時扎實地做好題，才能在考試的時候發(fā)揮好。北京精銳教育的老師認(rèn)為，同學(xué)們在初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中我們還要不哦啊困難，遇到不同的困難要勇敢去面對，想辦法去解決，不斷地挑戰(zhàn)自己，才能提高自己。