父母走出角色誤區(qū)
4683 2017-02-09
喜歡在孩子面前扮演全能者?不能容忍孩子的無(wú)理取鬧?孩子的眼淚總是讓你心軟?如果這些特征出現(xiàn)在你的身上,那么你很可能陷入了為人父母的誤區(qū)。
養(yǎng)育孩子并不是一件容易的事情,當(dāng)父母?jìng)儞u頭感慨孩子這樣那樣的毛病時(shí),有沒(méi)有想過(guò),其實(shí)很多時(shí)候往往是我們父母自己的問(wèn)題。
誤區(qū)之一:全能父母
每一個(gè)人都是有限的,但是很多父母往往竭力在孩子面前表現(xiàn)出無(wú)所不能,無(wú)所不知的全能形象。比如,孩子要聽故事,父母再累也硬著頭皮講;孩子問(wèn)問(wèn)題,父母不懂也裝懂,告訴孩子錯(cuò)誤答案或者打擊孩子問(wèn)問(wèn)題的積極性;父母因工作壓力情緒不佳,回家借一點(diǎn)小事情向孩子發(fā)火,卻不會(huì)向孩子道歉,承認(rèn)是自己的錯(cuò)。
這樣做的后果,往往會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題:
1.孩子很難有一顆體貼父母的心。因?yàn)楦改赣肋h(yuǎn)是強(qiáng)者,是不需要幫助的。
2.孩子錯(cuò)誤認(rèn)為:失敗、負(fù)面的情緒(如傷心、難受、哭泣等)和弱點(diǎn)都是不好的事情,不能表現(xiàn)出來(lái)。
3.父母的榜樣告訴孩子,承認(rèn)錯(cuò)誤是軟弱的表示。
遇到這類情況,更好的做法是:向孩子承認(rèn)自己的有限、弱點(diǎn)和負(fù)面情緒。即告訴孩子:父母也有很累需要休息的時(shí)候,希望你能體貼父母;父母也有不知道的東西,不過(guò)很愿意和你一起來(lái)查找答案;父母心情不好,并不是你的問(wèn)題;父母剛才向你發(fā)火,是不對(duì)的,請(qǐng)?jiān)彙?/p>
父母的榜樣力量是無(wú)窮的,當(dāng)在生活點(diǎn)滴中展示給孩子一個(gè)全面真實(shí)的父母形象,孩子才會(huì)真正學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,正確處理自己的失敗、負(fù)面情緒和弱點(diǎn),健康地成長(zhǎng)。
誤區(qū)之二:受傷的父母
如果孩子向你發(fā)脾氣或無(wú)理取鬧,可能會(huì)讓你很傷心,因?yàn)槟銓?duì)孩子傾注了愛,為孩子做了很多。比如,當(dāng)孩子對(duì)媽媽發(fā)泄怒氣的時(shí)候,有的爸爸常會(huì)這樣對(duì)孩子說(shuō):你這樣對(duì)媽媽無(wú)理,會(huì)讓媽媽很傷心,還不趕快安慰一下,讓媽媽開心起來(lái)。
這樣做的結(jié)果,往往會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題:
1.把孩子放在做父母的角色,讓孩子感到自己無(wú)所不能。
2.給孩子帶來(lái)不必要的罪疚感,自己需要對(duì)媽媽爸爸的感受負(fù)全責(zé)。
3.把問(wèn)題變成了父母的感覺(jué),而非孩子該承受的后果。
4.容易讓孩子輕視父母的脆弱。
遇到這種情況,更好的做法是:平靜地告訴孩子,如果你不同意我做的某些決定,需要以尊重的態(tài)度提出來(lái),因?yàn)檫@樣沒(méi)有禮貌的行為讓媽媽很難受。希望你下一次能夠注意。不過(guò),這次你要為自己不禮貌的行為承受一些后果……
孩子當(dāng)然也需要了解,他的所作所為的確讓父母很不喜歡,很傷心,這會(huì)在孩子心中建立體恤他人的責(zé)任感。但更重要的是,管教孩子是關(guān)注孩子的行為問(wèn)題而不是父母的感受。
誤區(qū)之三:受孩子控制的父母
不少父母在管教孩子時(shí),常常不是根據(jù)價(jià)值觀或原則,而是根據(jù)孩子的反應(yīng)。比如,當(dāng)孩子沒(méi)有做完作業(yè),卻哭鬧著要看電視,并且越哭越厲害時(shí),父母看孩子如此難受,心里一軟,就將以前和孩子約定的規(guī)矩拋在腦后,于是孩子的意愿得逞。孩子是非常聰明的,他們大多都本能地懂得如何來(lái)調(diào)整自己的聲調(diào)和表情,來(lái)操控父母。
這樣做的結(jié)果,往往會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題:
1.父母的權(quán)威性削弱,孩子認(rèn)識(shí)到父母可以說(shuō)話不算數(shù)。
2.孩子認(rèn)為任何原則或者規(guī)矩都可以改變。
3.父母說(shuō)話可以不算數(shù),孩子也可以不遵守規(guī)則。
遇到這種情況,更好的做法是:認(rèn)可孩子的情緒和感受,但是規(guī)則必須遵守,只要簡(jiǎn)單地說(shuō)“不”就可以,并且堅(jiān)持到底。
在乎孩子的感受是正常的,因?yàn)槟銗鬯?,但是你作為父母是家里的頭,需要按原則做決定,而不是由孩子的感受來(lái)決定。
誤區(qū)之四:角色永遠(yuǎn)不變的父母
俗話說(shuō),孩子愁生不愁長(zhǎng)。一直和孩子朝夕相處的父母往往容易無(wú)視孩子的成長(zhǎng),以不變應(yīng)萬(wàn)變,忽略了父母角色的變化。比如,一向聽話的11歲乖乖女怎么現(xiàn)在老和自己對(duì)著干;8歲的兒子更近老沖著父母叫嚷:不要嘮叨,我知道!當(dāng)這些情形出現(xiàn)的時(shí)候,表明一個(gè)信號(hào):孩子長(zhǎng)大了,父母需要調(diào)整自己的角色。
孩子不同成長(zhǎng)時(shí)期,父母角色的調(diào)整
孩子不同的成長(zhǎng)時(shí)期 | 成長(zhǎng)特點(diǎn) | 孩子的需要 | 父母所扮演的主要角色 |
嬰孩時(shí)期 | 適應(yīng)周圍一切的環(huán)境 (哭笑) | 需要安全感和愛 | 照顧者,全身心照顧孩子。 |
孩童時(shí)期 | 人格的成型時(shí)期 (不斷地提問(wèn)) | 需要肯定和稱贊 | 陪伴者,多陪伴及參與孩子的活動(dòng)。 |
少年時(shí)期 | 價(jià)值觀形成時(shí)期 (明顯的獨(dú)特的興趣愛好) | 需要教導(dǎo)和鼓勵(lì) | 開導(dǎo)者,因材施教,少說(shuō)教,多鼓勵(lì)。 |
青少年時(shí)期 | 獨(dú)立意識(shí)形成時(shí)期 (喜歡有獨(dú)立的空間) | 需要接納和溝通 | 朋友的角色,理解和接納孩子心靈的掙扎、各樣的質(zhì)疑,甚至叛逆的行為,并坦誠(chéng)與孩子交流意見。 |
青年時(shí)期 | 越來(lái)越獨(dú)立 (多數(shù)時(shí)間和朋友在一起) | 需要尊重和參謀 | 參謀者,注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,并尊重孩子的決定。 |
結(jié)婚以后 | 整個(gè)生命完全獨(dú)立 (離開父母) | 需要提供經(jīng)驗(yàn) | 守望者,尊重孩子及其配偶組成的家庭。 |
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