我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)文科生而言，復(fù)習(xí)備考大致可以分為四個(gè)部分：看書、做題、糾錯(cuò)、總結(jié)。而糾錯(cuò)無疑是銜接過渡的一個(gè)重要組成部分，因此，做好自已的糾錯(cuò)筆記，對(duì)于提升自已知識(shí)的理解應(yīng)用是至關(guān)重要的，那么，下面我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)過程中對(duì)糾錯(cuò)筆記的應(yīng)用給大家提幾點(diǎn)建議：

一、分門別類，系統(tǒng)整理　　

學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，因此應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用全局的眼光對(duì)它，糾錯(cuò)筆記也是如此。首先我們應(yīng)該為各科準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)筆記，其次，我們應(yīng)該為各科的糾錯(cuò)筆記分成若干個(gè)部分。以語文為例，可以分為基礎(chǔ)知識(shí)(語音及字形識(shí)記，成語記憶)古文背誦、古詩文賞析、大閱讀、語言運(yùn)用，其實(shí)就是模擬高考試卷的結(jié)構(gòu)，這樣細(xì)化便于我們對(duì)各科的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練拔高，以達(dá)到統(tǒng)籌兼顧，胸有成竹的目的。

二、深入分析，找出“病根”　　

糾錯(cuò)的方法，提高是目的，找出錯(cuò)因才是關(guān)鍵，對(duì)于自己發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們可以把自己更初的錯(cuò)誤與正確答案加以對(duì)照，從而達(dá)到長效記憶以防再犯的目的，對(duì)于自己比較模糊的錯(cuò)誤，我們一定要向周圍的老師或同學(xué)請(qǐng)教，直到找出自己理解或記憶的盲區(qū)，也只有這樣才能達(dá)到糾錯(cuò)的目的。

三、常翻?？?，溫故知新　　

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中都有一個(gè)通病，那就是容易忘記錯(cuò)誤，這就需要我們不斷回顧自己的錯(cuò)題集，這樣不僅會(huì)讓我們有效規(guī)避錯(cuò)誤，也能從中領(lǐng)悟到新的知識(shí)與感悟，除此之外，我們還可以在旁邊注上自己的見解，體會(huì)與領(lǐng)悟，這些都是靈感的火花，智慧的結(jié)晶，是自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，是真正的無價(jià)之寶。

四、分析歸納，總結(jié)方法 

這是糾錯(cuò)的更后一環(huán)，也是拔高解題能力的重要環(huán)節(jié)。通過對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的分析，歸類整理，我們就能找出解決它的思路與方法，面對(duì)一個(gè)問題，審題時(shí)我們就要學(xué)會(huì)善于揣摩命題人的意圖與側(cè)重點(diǎn)，這種類型的題有什么特點(diǎn)，涉及幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，突破口在哪里，難點(diǎn)、重點(diǎn)又在哪里，是否通法通解，是否有簡捷方法等，通過多問幾個(gè)為什么，把一道錯(cuò)題弄懂弄會(huì)，從而達(dá)到做一題會(huì)一類，錯(cuò)過一次決不再錯(cuò)的境界。