不等式與不等式組重難點(diǎn)是數(shù)學(xué)教材中的重要知識(shí)，也是數(shù)學(xué)老師重要的教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)老師在給教學(xué)生學(xué)習(xí)不等式及不等式組之前，得先讓學(xué)生通過(guò)教材來(lái)了解，什么是不等式和不等式組？不等式的基本性質(zhì)及不等式的解，解集和不等式組的簡(jiǎn)單應(yīng)用。接下來(lái)，的輔導(dǎo)老師就來(lái)給分析一則不等式與不等式組重難點(diǎn)教學(xué)方案。

學(xué)習(xí)不等式與不等式組重難點(diǎn)的目的就是為了利用它們來(lái)解決一些實(shí)際性的問(wèn)題。不等式和不等式組是不一樣的，不等式只需要尋求出一種不等關(guān)系，而不等式組就不止存在一種不等關(guān)系。所以通常解答不等式組要比解答不等式難的多。北京瑞達(dá)的輔導(dǎo)老師表示，對(duì)于生活中的一些實(shí)際應(yīng)用題，老師首先得教會(huì)學(xué)生如何去審題，根據(jù)題目列出對(duì)應(yīng)的不等式關(guān)系這是很關(guān)鍵的一步。

其次，就是檢測(cè)自己所列出的不等式關(guān)系及不等式關(guān)系組是否符合實(shí)際情況。很多同學(xué)沒(méi)有檢驗(yàn)自己所列的不等式關(guān)系的習(xí)慣。一旦列出的不等式關(guān)系，接下來(lái)的動(dòng)作必然是想方設(shè)法去解答這個(gè)不等式。但是這種勇往直前不轉(zhuǎn)彎的做法往往令很多學(xué)生吃了大虧。因?yàn)楦_(kāi)始的不等式就已經(jīng)列錯(cuò)了，那么再一直往下做也只能是錯(cuò)。所以列不等式與不等式組重難點(diǎn)還在于檢驗(yàn)。

更后，就是解答不等式或者不等式組。北京瑞達(dá)的老師指出，解答不等式與不等式組重難點(diǎn)在于學(xué)生容易粗心大意。學(xué)數(shù)學(xué)更怕的其實(shí)不是不會(huì)做題，更怕的是會(huì)做題卻不能夠把題目給做對(duì)。粗心大意更傷人，所以同學(xué)們一定要多長(zhǎng)個(gè)心眼，千萬(wàn)別因?yàn)榇中亩Х帧?/p>

以上就是北京瑞達(dá)的輔導(dǎo)老師給大家指點(diǎn)的不等式與不等式組重難點(diǎn)教學(xué)方案。希望老師們能夠認(rèn)真教學(xué)，幫助學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。