孩子們要想在學習中上取得優(yōu)異的成績，那么對學過的知識和與講過做過的題目進行反思 ，并加以總結(jié)是快速達到目的更好捷徑！

多數(shù)孩子在學習中總會遇到對測試的題往往會猛一看好像都會做，但是等拿起來筆卻沒了思路，不知從何下手，考完后卻突然想起來了，也明白了，或者是一旦看一眼答案才驟然變得非常明白。更終使得每次考試分數(shù)都不理想；造成這種狀況的更根本的原因是什么呢，主要是知識掌握的不牢固，或是沒有徹底弄明白，更確切地說是細節(jié)上沒掌握透。

所以這就要求在學習上必須在細節(jié)上下功夫，要學深學透。要做到這一點，更有效的方法就是逐步養(yǎng)成每次學完一節(jié)課后，對老師所講的知識和所做題目進行總結(jié)和反思。 不斷地對之前學過的知識進行總結(jié)，概括。做到對知識點理解可以由點連城線，逐步達成面，整體把握，融會貫通。

養(yǎng)成這個不斷總結(jié)和反思的習慣比孩子每天大量做題效率要高得多。因為總結(jié)了才能發(fā)現(xiàn)問題，反思才能提升思維能力，才能把學過的知識上升到一個新的層次。這種不斷總結(jié)和概括的學習就會使得自己不由自主的由被動學習慢慢變成了主動學習。使得學習更加積極自信。幾乎所有在學冠教育課外輔導(dǎo)班中經(jīng)過這種培訓(xùn)鍛煉的同學大都深有感觸地說 “沒想到改變原來學習方式后成績提升如此明顯，學習也變得自信輕松了，壓力也沒原來那么大了?！?/p>

在平時的學習中，老師都會進行本節(jié)課的知識總結(jié)和歸納，同樣學生們也要跟隨老師，在老師的引導(dǎo)下，一樣做到對學過的知識不斷總結(jié)和提煉。逐步培養(yǎng)自己總結(jié)和反思的習慣。每當做完一道題目后，都要對進行反思，反思自己為什么做對了？或為什么做錯了？是什么原因？這道題的命題思路是什么？考查的知識點是什么？設(shè)置的難點在那里？把這些問題一一搞清楚，孩子就把自己變成了“出題老師”，知道題是怎么出的，做起來當然就輕松多了。