初一學(xué)習(xí)的心態(tài)以及初一的學(xué)習(xí)方法

　　2016小升初已經(jīng)結(jié)束,面對新的初中學(xué)習(xí),很多家長和孩子覺得進(jìn)入一個全新的學(xué)習(xí)階段,大家都在同一個起跑線上,對于即將開始的初中學(xué)習(xí),不用太過擔(dān)心編為大家整理了小升初學(xué)生進(jìn)入初中后,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。希望升入初中的同學(xué)能夠做好小升初銜接。

　　1、學(xué)習(xí)成績好但忽略養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　平日里,一個小毛病、小問題看似不重要、無所謂,但是日積月累時間久了,就會導(dǎo)致積重難返的后果,大家已經(jīng)學(xué)過或者即將學(xué)習(xí)《扁鵲見蔡桓公》(不知舉例是否恰當(dāng))這篇文言文小故事,就會明白防微杜漸、防患于未然的道理。

　　2、基礎(chǔ)知識不牢固

　　很顯然,初一的知識不難,接觸的新概念、新名詞比較多,再加上各個學(xué)校上課趕進(jìn)度,上的快、考的慢,導(dǎo)致考試難度也一般,所以如果基礎(chǔ)不牢固,初一很難拿高分更何況滿分,而且最重要的是,初一的基礎(chǔ)不過關(guān),不過很難上難度,初二、初三何談跟得上、站得穩(wěn)?因此基礎(chǔ)一定一定要打好了,不管暑期你學(xué)了幾遍新初一的知識,復(fù)習(xí)——鞏固——掌握,把它們消化了,否則一開學(xué)又是從頭學(xué),交給老先生了。

　　3、偏好簡單題

　　這樣的一個重要影響是,不利于數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng),思路打不開,面對初二陡增的知識量和難度,會片刻時亂了分寸,影響自信心,從而影響自己對各學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。因此,自己可以有意識地做一些有難度的題(每份講義選講部分的難度就差不多了),開拓思路,為以后的學(xué)習(xí)做好數(shù)學(xué)思維上的準(zhǔn)備。

　　4、筆記本和改錯本

　　這“兩本”對于你的課后復(fù)習(xí)、考試復(fù)習(xí)、查漏補缺的重要性就不需我再贅言,試想,拿著兩個小本進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和備考,肯定要比拿著厚厚地教材和習(xí)題冊茫然地不知所措要好得多吧!

　　最后的最后,提示各位即將邁入初中的孩子們,從你踏入初中的那一刻開始,將會有不計其數(shù)的考試在等待著你,人非圣賢孰能無過,但是成功者善于從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),跌倒了再爬出來,所以一次兩次的失利并不是世界末日,重要的是你從中收獲了什么,對你而言,真正的世界末日是你從中一無所獲并且自暴自棄。當(dāng)然,也不能因為一次兩次的優(yōu)異表現(xiàn)而沾沾自喜、從而不進(jìn)則退。所以,上了初中的你,只要肯于付出、樂于努力,就不要糾結(jié)于一時的得失,做到泰然處之,不以物喜,不以己悲。