十年的學(xué)習(xí),只為一次高考。高考對(duì)于正在奮戰(zhàn)苦讀的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就是一次知識(shí)和心理的挑戰(zhàn)。所以我們面對(duì)殘酷的高考,一定要有科學(xué)的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。高三期間,我們主要的任務(wù)是對(duì)高中所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。雖是復(fù)習(xí),但是建議大家一定要把它當(dāng)作學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)認(rèn)真對(duì)待,而不應(yīng)該馬馬虎虎的。我們可以把高三復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三個(gè)階段。下面就為你介紹一下高三復(fù)習(xí)計(jì)劃有哪三個(gè)階段。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃卓絕階段:復(fù)習(xí)的時(shí)候要回歸課本。

高考復(fù)習(xí)計(jì)劃的卓絕步還是要重新溫習(xí)課本。這是很重要的。因?yàn)檎n本所講的內(nèi)容是更基礎(chǔ)的。熟悉內(nèi)容之后,應(yīng)該及時(shí)地回顧一下以前所復(fù)習(xí)過(guò)的,并注意總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。將各種知識(shí)點(diǎn)都回歸到課本里面去,總結(jié)里面的考點(diǎn)有哪些,如果應(yīng)對(duì)考題之類(lèi)的?？荚嚨膬?nèi)容不管怎么變化,都是以課本為基礎(chǔ)的。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃第二階段:知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)復(fù)習(xí)。

高考復(fù)習(xí)計(jì)劃的第二步是知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)復(fù)習(xí)。在這一階段中,要把課本上的知識(shí)都串聯(lián)起來(lái),形成一種網(wǎng)絡(luò)化的狀態(tài),這時(shí)如果還是有不熟練的知識(shí)點(diǎn),應(yīng)及時(shí)返回到課本的知識(shí)點(diǎn)中去,千萬(wàn)隨便就輕意放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二階段復(fù)習(xí)一開(kāi)始,就要做一些復(fù)雜一點(diǎn)的比較綜合的題目,逐步訓(xùn)練自己的解答的能力,并從此時(shí)起養(yǎng)成做題的習(xí)慣,拒絕養(yǎng)成“眼高手低”的壞習(xí)慣。

高三復(fù)習(xí)計(jì)劃第三階段:復(fù)習(xí)的拔高階段。

高考復(fù)習(xí)計(jì)劃的第三步是復(fù)習(xí)的拔高階段。在本階段的時(shí)候,要慢慢的訓(xùn)練提高自己的解答試題的速度,讓自己能夠正確地應(yīng)對(duì)各種考試。但這一階段一定不要馬上就進(jìn)入了題海戰(zhàn)術(shù)中,而是應(yīng)以課本為基礎(chǔ),每天都要抽出一定的時(shí)間來(lái)再次復(fù)習(xí)課本內(nèi)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在這一階段,應(yīng)多做幾套比較有代表性的試題,更好是質(zhì)量好一點(diǎn)的題,同時(shí)按高考的要求給自己限制時(shí)間,進(jìn)入模擬高考的狀態(tài)。

以上就是北京愛(ài)學(xué)教育為大家介紹的高考復(fù)習(xí)計(jì)劃。考前10天內(nèi)是一個(gè)狀態(tài)調(diào)整的過(guò)程。狀態(tài)的調(diào)整主要是指如何讓自己的精力更好,在高考的時(shí)候能夠正常發(fā)揮或者是超常的發(fā)揮,減少自己的思想負(fù)擔(dān),放松一下自己。但注意不要過(guò)分放松,仍要學(xué)習(xí)。在離高考還是十天的時(shí)候,更重要的是要對(duì)自己有信心,始終保持著能夠成功的信念。這樣才能考出好成績(jī)。