安生訊 11月21日，今年剛剛前往美國加州大學(xué)伯克利分校就讀的安生美國高中課程( AP)班的蔣宇豪同學(xué)給安生基金會張梧華副主席發(fā)來感謝信，以安生基金會領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予他的幫助表示深深的謝意。以下為信件原文：
 
張先生:
您好！
十分感謝您的教導(dǎo)，讓我對大學(xué)的作用和在大學(xué)該做的事情有了一個更深的認(rèn)識，并且對今后的方向有了一個大概的了解。我母親一再強(qiáng)調(diào)一定要我和您見面，現(xiàn)在我終于明白了，您的國際化視角讓我可以少走很多彎路，并且站在一個更高的角度看問題。 如果以后再有困惑（現(xiàn)在沒了^-^），那到時候還要再麻煩您解惑哦。
 
 PS:
我的AP課程一共換了24分，可以抵六門課，這等于我一個多學(xué)期的學(xué)習(xí)量。（4年120個學(xué)分）
 對我來說，考AP的好處有：
1、節(jié)省時間，可以有可能double major并且可以多學(xué)習(xí)很多想學(xué)的知識。
2、少了一個多學(xué)期的課，可以讓我有時間更多地參加學(xué)校社團(tuán)活動。
3、增加了自信，更勇于表現(xiàn)。
4、增加了學(xué)分，如果努力，可以提前一年畢業(yè)。
5、跳過一些初階的課程，領(lǐng)先別人一步。
再一次感謝您的指導(dǎo)與教誨，謝謝。
                                       蔣宇豪  11/21/2011
 
安生升學(xué)指導(dǎo)中心主任邱春艷說，蔣宇豪同學(xué)非常優(yōu)秀，參加數(shù)學(xué)和物理的競賽得到過省級名次，是班級的班長還是學(xué)生會副主席，更曾連續(xù)數(shù)年申請成為超人營的義工。但是，在申請名校的眾多申請者中，如何使他更加與眾不同，邱老師等人花了相當(dāng)多的時間與他和他的家長、老師進(jìn)行溝通。
最后，邱老師等人和蔣宇豪商議在文書中重點展示蔣宇豪的曲折成長過程，在各種困難中，蔣宇豪一次次地站起來，并變得比同齡人更加成熟。“我們特別強(qiáng)調(diào)了蔣宇豪在經(jīng)歷這種種之后還能取得現(xiàn)在成績的不易，在文書中我們寫到‘他屢次經(jīng)歷失去強(qiáng)有力的心目中的男子漢形象的支撐，人總在某個瞬間和自己的童年告別，在那一刻蔣宇豪成為了自己心目中的男子漢?！?br/>邱老師還說，通過與蔣宇豪及其家人的溝通，升學(xué)中心老師決定搜集蔣宇豪從小到大的照片加上中英文的照片解說，做成一本小畫冊，跟隨其他申請材料一起寄給了各校的招生辦?！斑@是為了使招生官員在一堆文字中能夠?qū)κY宇豪有個更加直觀的了解?！?br/>年初，蔣宇豪和其他15名同學(xué)同時被美國公立大學(xué)排名第二、全美排名第25位的加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)錄取。而蔣宇豪等與幾位同學(xué)還被美國公校排名第一的加州大學(xué)伯克利分校錄取。