“燕燕于飛，頡之頏之。”春回大地，南雁北歸，花開時節(jié)，我們再度相約匯賢雅。
4月23至27日，匯賢雅【第十一屆】教師研修班在京舉行。本屆研修班為期五天，來自全國各地一百三十多名國學愛好者及教育從業(yè)者參加了此次研修班。

首日課程由匯賢雅國學創(chuàng)辦人蘇興老師主講，蘇興老師結合辦學實際和自身體悟，深入淺出地為我們講解了“國學教育概論及辦學之道”以及“國學教師的修學及團隊培養(yǎng)”。

《說文解字》云：“教，上所施下所效也?！碧K老師指出提高自身修養(yǎng)是教育、辦學的基礎，勉勵在座的各位辦學者、教師加強自身的修學。互動環(huán)節(jié)，大家踴躍提問，許多有針對性的具體問題，蘇老師善巧地一一為大家耐心解答，引得陣陣掌聲。

次日，我們邀請到文化創(chuàng)新與傳播研究院的車鳳老師以及著名學者、國學教育家、四維書院創(chuàng)辦人劉宏毅博士為大家傳道授業(yè)、答疑解惑。
車老師結合自身修學與教學經(jīng)驗，講述了“國學經(jīng)典的學習與修身之道”——“學修不二，知行合一”。
劉宏毅老師融匯三家，旁征博引，“舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明”，生動活潑地為我們將“蒙學概論及古代蒙學教學法”的要旨一一呈現(xiàn)。

“高高山頂立，深深海底行?！比粽f前兩日的課程集中在“道”上深扎根基，那么后三日的課程便是帶我們在“術”上切磋琢磨。
王振華老師為我們傳授了“吟誦之道及蒙學經(jīng)典吟誦”；安興龍老師向我們講述了“書法學習及書法教學的開展”；歐芳老師為我們現(xiàn)場示范講解了“詩詞弦歌及樂教的開展”。

來自匯賢雅國學的一線教師則為我們帶來了最新鮮的教學案例，并與我們分享了大量富有實戰(zhàn)性的教學方式方法。分別講述了“幼兒至少年的德行及習慣培養(yǎng)”；“甲骨文繪畫、識字教學法”；“經(jīng)典講解的教法、流程及經(jīng)驗”以及“經(jīng)典誦讀的教法、流程及經(jīng)驗”；“兒童禮儀及引導、教學法”。

研修班期間，來自各地加盟、合作機構的優(yōu)秀辦學人、教師還在晚間與我們分享了實用落地的辦學與修學經(jīng)驗體會。眾多參加研修班的教師、學員都表示收獲頗豐，不僅學到了很多實用的思想、方法，同時還收獲了滿滿的正能量，期待下一次研修班的舉辦。

匯賢雅國學迄今已成功舉辦十屆教師研修班，立足于十屆的起點，本屆教師研修班課程安排更加科學，課程形式更加多樣，課程內(nèi)容更加豐富，并收到了良好的反饋?！鞍俪吒皖^，更進一步”，匯賢雅國學將付諸不懈的努力，不斷提升自我，推動國學教育的發(fā)展。

在此，附上【上海師范大學教育學院】研究生袁婕妤同學的學習感受一篇。

不忘初心，勇往直前

以下是近兩天的學習分享，最近接收到各位老師的能量越多，越是感覺到自己的淺薄和無知，不夠努力。

發(fā)心。這個仿佛從學習的第一天開始，就似乎就引發(fā)著我們思考，我該立下怎樣的志向？說實話，說起志向我總是還游離在外，沒有明確肯定的說這就是我一輩子要做好的事情，赴湯蹈火，不遺余力。然而，沒有深深地向下扎根，就沒有向上的結果。

正如劉宏毅老師說的俯仰角定位更重要，關乎你能否學有所成。如果我們還在思考志在何方？或是沒有具體的志向時，我們有必要去找到學習的標桿，確定一位你心向往學習的國學風骨、君子人，然后不斷超越他，唯有如此國學才不會落空，這些通識的大儒會是我們心靈最好的導師。

不得不說除了國學大儒值得我們效仿，還有我們身邊實際踐行的老師們必會是照亮我們前行的燈塔，特別感恩這三天晚上的國學學習的方法與心得分享，使我受益頗多。幾位老師的發(fā)心和堅持讓我動然，看到老師們發(fā)自真心，沒有一絲保留的將自己積累的辦學經(jīng)歷等分享給大家。

難，無疑是他們分享中共同出現(xiàn)的詞語，為往圣繼絕學注定不是一條輕松道路。我們該怎么做？他們不約而同給出了解答——踏實、堅持，以自己的真誠心做好本分，跟著前輩的腳步，更重要是保持初心。

金錢買的來物質(zhì)、名利，買不來自己的心安理得，無愧于心。 感恩國學讓我們遇見這么多好的老師，他們用實踐喚醒我們覺悟，很想借用一句歌詞”一路上有你，苦一點也愿意?！弊詈?，此心安處是吾鄉(xiāng)，望大家都能堅守初心。