由教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所指導(dǎo)，全國(guó)青少兒播音主持專業(yè)委員會(huì)主辦，清大世紀(jì)教育集團(tuán)承辦的“2014年首期播音主持師資培訓(xùn)會(huì)”于3月24日到28日在北京召開。全國(guó)青少兒播音主持專業(yè)委員會(huì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家以及來自全國(guó)18個(gè)省市的近百名播音主持培訓(xùn)老師出席了本次會(huì)議。

為更好地貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》精神，提升國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，建立和完善國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力測(cè)評(píng)體系；加強(qiáng)青少兒播音主持教師隊(duì)伍建設(shè)，提高青少兒播音主持教師的理論水平和工作能力，引導(dǎo)全國(guó)青少兒播音主持教育事業(yè)的規(guī)范、有序發(fā)展，切實(shí)提升青少年兒童的語(yǔ)言文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)；由教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用研究所指導(dǎo)，本報(bào)聯(lián)合清大世紀(jì)教育集團(tuán)開展了一系列搭建全國(guó)青少兒播音主持教育平臺(tái)的相關(guān)活動(dòng)。搭建該平臺(tái)旨在探索促進(jìn)青少年兒童播音主持綜合技能和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力發(fā)展“特質(zhì)”培訓(xùn)的理論框架和實(shí)踐模式，通過研發(fā)高標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一教材，建立完善的師資培訓(xùn)體系，加大推廣力度，探索培養(yǎng)優(yōu)秀播音與主持專業(yè)人才的新途徑，培養(yǎng)更多高素質(zhì)播音主持綜合型藝術(shù)人才，推動(dòng)全國(guó)青少兒播音主持教育水平的整體提升。

作為全國(guó)青少兒播音主持教育平臺(tái)發(fā)展的主要支柱，全國(guó)青少兒播音主持師資培訓(xùn)會(huì)備受主辦方重視。這是以提升播音主持培訓(xùn)教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以全國(guó)教師為主體的，以播音主持專業(yè)知識(shí)及兒童教育學(xué)為主體內(nèi)容的課程體系。全國(guó)青少兒播音主持培訓(xùn)會(huì)由高水平多學(xué)科多層次的知名教師組成教授隊(duì)伍，其組織形式、教學(xué)內(nèi)容、課程模塊，在當(dāng)前青少兒播音主持教育行業(yè)都是全新的嘗試。青少兒播音主持師資培訓(xùn)會(huì)將始終圍繞當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期播音主持領(lǐng)域所需專業(yè)知識(shí)和遵照青少兒的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)知識(shí)專業(yè)性和知識(shí)易接受性，切實(shí)處理實(shí)際教學(xué)中遇到的新問題，共同探討解決現(xiàn)實(shí)問題的途徑和手段。通過對(duì)教師綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促使教師快速成長(zhǎng)。師資培訓(xùn)會(huì)還將梳理青少兒播音主持領(lǐng)域的重點(diǎn)難點(diǎn)，由專家對(duì)學(xué)員進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。師資培訓(xùn)會(huì)目前采取“線下短期實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) 線上長(zhǎng)期在線學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行。培訓(xùn)方式涵蓋理論分析、案例解讀、互動(dòng)交流等多個(gè)層面。

本次全國(guó)青少兒播音主持師資培訓(xùn)會(huì)，主辦方為確保培訓(xùn)效果，采取了多項(xiàng)措施。

首先是對(duì)學(xué)員的報(bào)考資格作了限制。學(xué)員必須具備一定的學(xué)歷水平和相關(guān)的教學(xué)專業(yè)資質(zhì)，必須參加國(guó)家普通話水平測(cè)試并達(dá)到相應(yīng)級(jí)別，并向全國(guó)青少兒播音主持專業(yè)委員會(huì)提供相關(guān)的資質(zhì)證明原件，由委員會(huì)復(fù)印備份后，才被允許參加師資培訓(xùn)，這就從學(xué)員這個(gè)源頭確保了教學(xué)的質(zhì)量。

本次師資培訓(xùn)會(huì)將專業(yè)知識(shí)傳授與先進(jìn)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)傳授相結(jié)合，這在播音主持教育行業(yè)是一種嶄新的教學(xué)模式。在專業(yè)知識(shí)傳授方面，要求所授知識(shí)具有實(shí)戰(zhàn)性和針對(duì)性。擔(dān)任本次的講師既有在中央電視臺(tái)等主流媒體有多年主持經(jīng)歷的資深主持人，又有長(zhǎng)期專注研究青少兒播音主持教學(xué)的學(xué)者，他們?cè)趥魇趯I(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，分享了他們寶貴的播音主持實(shí)戰(zhàn)技巧。本次培訓(xùn)會(huì)另一亮點(diǎn)是推出了針對(duì)青少兒的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)的課程。如果說講解專業(yè)知識(shí)解決的是“講什么”的問題，那么講解課堂教學(xué)設(shè)計(jì)解決的則是“怎么講”的問題。從最終的學(xué)習(xí)效果來看，后者對(duì)培訓(xùn)教師來說更為重要。為此，主辦單位特別邀請(qǐng)了青少兒教育專家青及情緒管理專家，從青少兒的心理特點(diǎn)出發(fā)，為學(xué)員帶來了全新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，深受歡迎。

任何一門技能的精通都是需要一個(gè)長(zhǎng)期、艱苦的實(shí)踐和學(xué)習(xí)過程。短期實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，由于時(shí)間、精力等多方面的限制，課程即使再精彩，講師水平再高，學(xué)員教學(xué)水平的提升也是有限的。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，為了切實(shí)提升學(xué)員的教學(xué)水平，師資培訓(xùn)會(huì)推出了“線上長(zhǎng)期在線學(xué)習(xí)”的重要舉措。全國(guó)播音主持專業(yè)委員會(huì)已與清大世紀(jì)達(dá)成戰(zhàn)略合作，將借助清大世紀(jì)學(xué)習(xí)吧的在線平臺(tái)，為學(xué)員提供在線學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每位學(xué)員在參加完短期培訓(xùn)后，通過申請(qǐng)將得到一個(gè)學(xué)習(xí)賬號(hào)，這樣就可以有更多的時(shí)間接受專業(yè)的在線培訓(xùn)。

本次師資培訓(xùn)會(huì)為期五天，圍繞青少兒播音主持專業(yè)培訓(xùn)，從“主持人技能技巧訓(xùn)練”“高效課堂設(shè)計(jì)與課外拓展”“播音主持系列教材講解”“示范課及討論”“公眾禮儀訓(xùn)練”等方面作了深入講解，學(xué)員獲益良多。期間，還有形式多樣的互動(dòng)活動(dòng)，師生之間的交流，既解決了學(xué)員的疑難，又增加了彼此的信任，從而取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

全國(guó)青少兒播音主持師資培訓(xùn)會(huì)作為全國(guó)青少兒播音主持教育平臺(tái)的重要組成部分，其宗旨是為提高行業(yè)的師資水平，為行業(yè)不斷輸送專業(yè)教師人才。到目前為止，已有近百名合格教師活躍在全國(guó)各地的教育教學(xué)一線，他們正以專業(yè)、系統(tǒng)的知識(shí)技能、全新的教學(xué)理念贏得越來越多學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞。從全行業(yè)來看，全國(guó)青少兒播音主持師資培訓(xùn)正處于初始階段，接受師資培訓(xùn)的教師還太少，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了行業(yè)發(fā)展的需要。為了更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，委員會(huì)決定將把師資培訓(xùn)會(huì)長(zhǎng)期舉辦下去，搭建播音主持師資培訓(xùn)專業(yè)平臺(tái)，為更多教師服務(wù)，為行業(yè)輸送更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。