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隨著我國改革開放的不斷深入，教育也得到了快速發(fā)展，未來社會(huì)對(duì)人才需求標(biāo)準(zhǔn)的提高，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。教育如何更好的為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，如何培養(yǎng)更多的具有中國靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人，是每一位教育工作者應(yīng)該思考和必須回答的問題。聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》的報(bào)告中指出：“多少世紀(jì)以來，特別在發(fā)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的歐洲國家，教育的發(fā)展一般是在經(jīng)濟(jì)增長之后發(fā)生的?，F(xiàn)在教育在全世界的發(fā)展正傾向于先于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這在人類歷史大概還是第一次?！毖芯砍晒砻鳎?0世紀(jì)前50年科學(xué)技術(shù)的成果已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過19世紀(jì)的整個(gè)世紀(jì)，而自上世紀(jì)60年代至今科學(xué)技術(shù)的新成果，則比人類過去兩千年的總和還要多。 　　

社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，文化的嬗交，與傳播等多方面取得如此輝煌的成就，無不與人們在教育方面創(chuàng)造的巨大成就密切相關(guān)，教育已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要源泉。本真教育機(jī)構(gòu)正是在這樣的背景下，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，更新觀念，積極探索，因而得到不斷地發(fā)展壯大。宗旨與理念教育的根本功能是促進(jìn)人的成長與發(fā)展，教育的真諦是育人，育人的核心是塑造人格。本著這樣的原則，本真教育機(jī)構(gòu)確定了自己的宗旨與理念。機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的宗旨：以人為本，教人求真。在科學(xué)與文化發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中，人們不僅指望教育要滿足個(gè)體與社會(huì)的基本需求，而且希望教育能面對(duì)并參與解決當(dāng)前與未來的一系列全球性問題，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)和解決這些問題的一代新人?！敖逃跒橐粋€(gè)尚未到來的社會(huì)培養(yǎng)著新人”?？梢?，教育肩負(fù)著特殊的重大使命?；谏鲜鏊枷?，本真教育機(jī)構(gòu)確定了其創(chuàng)辦宗旨——以人為本，教人求真。本真要為未來人才的培養(yǎng)，不斷攀登優(yōu)質(zhì)教育的高峰。