AP是美國(guó)大學(xué)先修項(xiàng)目，跟小朋友沒(méi)一毛錢關(guān)系，只跟學(xué)有余力的高中生才有一點(diǎn)關(guān)系。在中國(guó)名氣很大是因?yàn)閲?guó)內(nèi)學(xué)校選擇AP作為出國(guó)系統(tǒng)的數(shù)量最龐大，有超過(guò)120多所中國(guó)學(xué)校引進(jìn)了美國(guó)的AP項(xiàng)目。

而IB到是從小寶寶到高中生都可以學(xué)的教育體系。因其不隸屬任一國(guó)家的特性，近些年得到了全球教育界和各國(guó)家長(zhǎng)的追捧。中國(guó)當(dāng)下有大批學(xué)校都在積極申請(qǐng)IBO的正式授權(quán)，家長(zhǎng)們也視IB為高大上的同義詞。

盡管申請(qǐng)IB項(xiàng)目的中國(guó)學(xué)校越來(lái)越多， 但暫時(shí)爭(zhēng)當(dāng)IB學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)依舊殘酷。很多學(xué)生對(duì)于無(wú)法入校而感到失望和挫敗感。不得不說(shuō)，一所國(guó)際課程學(xué)校錄取或者不錄取都不代表對(duì)于一個(gè)考生的綜合評(píng)定，而是僅僅反映出學(xué)位的有限，以及有太多優(yōu)秀的申請(qǐng)人而已。別被貌似高大上的英文縮寫迷惑， 先搞清楚這些名詞背后的意義再說(shuō)。

首先，我們來(lái)看看IB和AP之間的在美國(guó)的認(rèn)可趨勢(shì)，以美國(guó)明尼蘇達(dá)州為例，我們可以分析下這兩個(gè)考試的難度和廣泛度