為什么中國(guó)大學(xué)在校生有機(jī)會(huì)進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)這樣的世界一流名校進(jìn)行短期訪問和學(xué)習(xí)?
訪學(xué)(Study Abroad)這種學(xué)生交換的形式發(fā)源于十九世紀(jì)七十年代的美國(guó)印第安納大學(xué)。印第安納大學(xué)邀請(qǐng)學(xué)生前往瑞士、法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、意大利等歐洲國(guó)家學(xué)習(xí)自然歷史、語言及文化等學(xué)術(shù)課程，并認(rèn)可學(xué)生在這些國(guó)家學(xué)習(xí)所獲得的學(xué)分。目前這種面向在校大學(xué)生的短期交流項(xiàng)目在歐美國(guó)家的大學(xué)很普遍，很多大學(xué)都給學(xué)生提供前往非生源國(guó)合作院校的短期交流項(xiàng)目。美國(guó)以及其他很多國(guó)家的大學(xué)都為國(guó)際學(xué)生提供短期訪學(xué)的機(jī)會(huì)，而且在教學(xué)管理與學(xué)生管理方面都形成了非常成熟的體制。隨著中國(guó)大學(xué)國(guó)際教育和交流工作的發(fā)展，越來越多的中國(guó)大學(xué)也派出英語基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生前往歐美國(guó)家知名大學(xué)進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。
訪學(xué)生就是旁聽生嗎?
不是。在美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)期間，訪學(xué)生是正式注冊(cè)的非學(xué)位學(xué)生，學(xué)校頒發(fā)學(xué)生證和注冊(cè)ID，并充分享受學(xué)校的教學(xué)資源。訪學(xué)學(xué)生在參加課程學(xué)習(xí)時(shí)，須達(dá)到與其他學(xué)生同等的學(xué)術(shù)要求，而且必須參與課堂討論、上交作業(yè)、課堂展示、并參加考核。如果學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)的學(xué)分課程，考核成績(jī)合格將獲得相應(yīng)學(xué)分，并可將學(xué)分轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)大學(xué)(各國(guó)內(nèi)大學(xué)的學(xué)分認(rèn)可政策不盡相同，具體需咨詢國(guó)內(nèi)大學(xué)教務(wù)處或國(guó)際交流處)。
訪學(xué)和留學(xué)有什么區(qū)別?
訪學(xué)與留學(xué)的區(qū)別主要在于三點(diǎn)：

1)時(shí)間：相比于至少為期一年的國(guó)外留學(xué)，訪學(xué)項(xiàng)目的時(shí)間較短，通常是一學(xué)期或一學(xué)年，也有一些為期一個(gè)月的短期課程

2)目的：留學(xué)通常以獲取國(guó)外大學(xué)的學(xué)位為最終目的，而訪學(xué)不以攻讀學(xué)位為目的，而在于增加對(duì)海外校園和文化的了解、提高語言能力、拓寬學(xué)術(shù)視野和生活閱歷

3)管理：留學(xué)生的學(xué)術(shù)評(píng)估和學(xué)籍管理在國(guó)外大學(xué)，訪學(xué)生在訪學(xué)期間由國(guó)外大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)估、而由國(guó)內(nèi)大學(xué)進(jìn)行學(xué)籍管理。
為什么錄取學(xué)生的是美國(guó)大學(xué)的Extension部門，這個(gè)部門主要負(fù)責(zé)什么?
美國(guó)大學(xué)的Extension國(guó)際項(xiàng)目部與大學(xué)的本科部、研究生部共同構(gòu)成大學(xué)三大職能部門，本科生部和研究生部負(fù)責(zé)管理攻讀本科和研究生的學(xué)位學(xué)生;Extension 國(guó)際項(xiàng)目部管理所有非學(xué)位學(xué)生，包括訪學(xué)學(xué)生。攻讀學(xué)分的訪學(xué)學(xué)生就讀主校區(qū)本科或研究生部的課程時(shí)，其學(xué)術(shù)評(píng)估由本科或研究生部進(jìn)行考核。"
訪學(xué)的學(xué)生可以修讀幾門課?
如果學(xué)生訪學(xué)一學(xué)期，通?？梢孕拮x3-4門課。進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生所修讀的課程必須達(dá)到12個(gè)學(xué)分，每個(gè)課程約3-4個(gè)學(xué)分。
我什么課程都可以選嗎?
原則上大學(xué)的課程對(duì)訪學(xué)的學(xué)生都開放，學(xué)生需要選擇與自己專業(yè)和學(xué)術(shù)能力相匹配的課程。有些課程有前提要求(prerequisite)，如：修讀高級(jí)會(huì)計(jì)一定要修過初級(jí)會(huì)計(jì)。訪學(xué)生沒有優(yōu)先選課權(quán)，要在正式修讀學(xué)位課程的學(xué)生選課結(jié)束后才能選擇。
Main campus的課程和Extension的課程有什么區(qū)別?
難度不同，Main campus的課程比較難，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語言能力的要求很高;Extension面向國(guó)際學(xué)生開放的課程更適合國(guó)際學(xué)生的特點(diǎn)。無論是Main Campus的課程還是Extension的課程，都具備同等高水平的師資配備和教學(xué)質(zhì)量。通常訪學(xué)的學(xué)生會(huì)在Main Campus和Extension的課程中平衡選擇。
本科參加訪學(xué)項(xiàng)目對(duì)將來申請(qǐng)研究生有哪些幫助?
在訪學(xué)期間，不僅學(xué)生的語言能力將得到提高;通過學(xué)分課程的學(xué)習(xí)獲得美國(guó)大學(xué)的專業(yè)學(xué)分，證明了學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)研究生時(shí)，訪學(xué)經(jīng)歷能讓學(xué)生從其他國(guó)內(nèi)申請(qǐng)者中脫穎而出;學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生還有可能獲得教授的推薦信，更證明了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛質(zhì)和能力。而且，當(dāng)學(xué)生在美國(guó)時(shí)，也有機(jī)會(huì)考察意向就讀的大學(xué)，通過與在校生的交談，對(duì)學(xué)校更增加很多感性的認(rèn)識(shí)。
參加訪學(xué)項(xiàng)目需要提供托?；蜓潘汲煽?jī)嗎?是否可以使用四六級(jí)考試成績(jī)?
修讀學(xué)分課程必須具備符合學(xué)校要求的托?；蜓潘汲煽?jī)。四六級(jí)成績(jī)只能作為訪學(xué)項(xiàng)目錄取的參考。沒有托?；蜓潘伎荚嚨某煽?jī)、但英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以參加語言文化課程的學(xué)習(xí)。
碩士、博士研究生是否可以申請(qǐng)?jiān)L學(xué)項(xiàng)目?
可以。參加訪學(xué)項(xiàng)目大多是本科生在校生，但我們錄取了表現(xiàn)比較突出、成績(jī)較優(yōu)異的研究生同學(xué)，反饋良好。
參加訪學(xué)項(xiàng)目期間，是否可以轉(zhuǎn)為美國(guó)大學(xué)的學(xué)位學(xué)生?
不可以，訪學(xué)生的身份是Visiting Student非學(xué)位學(xué)生，項(xiàng)目結(jié)束需要回到國(guó)內(nèi)大學(xué)。但可以通過正常的本科或研究生申請(qǐng)手續(xù)申請(qǐng)留學(xué)。
在訪學(xué)期間是否可以打工呢?家長(zhǎng)在學(xué)生在美國(guó)期間是否可以探望孩子?
訪學(xué)學(xué)生持有F1學(xué)生簽證，政策允許學(xué)生每周不超過20小時(shí)在校內(nèi)的打工。但訪學(xué)項(xiàng)目時(shí)間相對(duì)較短、而且學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大，不建議打工。家長(zhǎng)可以申請(qǐng)美國(guó)探親。