留學(xué)失敗前兆
6906 2017-01-12
留學(xué)博文
家長(zhǎng)可以從葉老師多年和家長(zhǎng)及同學(xué)談話中看到的現(xiàn)象,知道哪些孩子留學(xué)失敗的機(jī)率特別高!
1.基本上,母子在談話中,雙方是沒(méi)有眼神交流的,問(wèn)到媽媽孩子有什么缺點(diǎn)這樣簡(jiǎn)單的話題,絕大部分是低聲下氣、噤若寒蟬的。有些媽媽居然還要經(jīng)過(guò)詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)“我可以和葉老師說(shuō)嗎?”
2.見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生,被中介送到一個(gè)預(yù)科學(xué)校,說(shuō)讀了一年就能直通車接讀這個(gè)名校,結(jié)果去了一年多也沒(méi)畢業(yè),問(wèn)媽媽孩子何時(shí)放假,上什么課,什么專業(yè)一概不知,這樣毫不負(fù)責(zé)的父母比比皆是。
3.在美國(guó)上個(gè)一般的私立高中,成績(jī)一塌糊涂,成天和中國(guó)同學(xué)打游戲,上網(wǎng)購(gòu)物,買化妝品,爸爸居然閉口不提,卻非常關(guān)心如何進(jìn)前50的大學(xué),托福第一次考不到50分,高中成績(jī)居然還能70-80%,家長(zhǎng)們你說(shuō)奇怪不奇怪?誰(shuí)說(shuō)上私校管理就嚴(yán),進(jìn)名校就容易,英文自動(dòng)就會(huì)好呢?
4.非常優(yōu)秀的孩子,托福過(guò)了110,SAT過(guò)了2250,但是兒子非常固執(zhí)(因?yàn)楹軆?yōu)秀),非常想未來(lái)學(xué)醫(yī),其實(shí)理科并不強(qiáng),父母毫無(wú)制約能力,因?yàn)槌煽?jī)好呀,結(jié)果醫(yī)科還沒(méi)進(jìn)呢,大一物理化學(xué)就沒(méi)及格,從此厭學(xué),一蹶不振,提前回國(guó)。
5.高一的時(shí)候成績(jī)不佳,父母根本不注意,每況愈下,當(dāng)時(shí)找葉老師想去上高中,我就猶豫,孩子也堅(jiān)決不去。一年后,孩子來(lái)見(jiàn)我,死都不回原校,一條心想出國(guó),這個(gè)時(shí)候父母猶豫了,我在評(píng)估后卻覺(jué)得可以“有條件”的讓他去,要看表現(xiàn),但此時(shí)年紀(jì)已十七,時(shí)間,年齡,他的過(guò)去水平,學(xué)習(xí)態(tài)度已到了很難挽回的地步。我要問(wèn)的是“爸爸媽媽你們過(guò)去這一年在干什么?為何一定要到這個(gè)病入膏肓的地步才后悔生氣呢?
6.這對(duì)父母更奇葩,從孩子去上美國(guó)哪個(gè)高中,成績(jī)?nèi)绾?,最后去了哪個(gè)社區(qū)學(xué)院,學(xué)什么專業(yè)一概不知,還是企業(yè)高管,他居然問(wèn)我社區(qū)學(xué)院是否更容易混個(gè)學(xué)位?
7.我的一個(gè)學(xué)生,在加讀了六年,媽媽電話我們,問(wèn)大學(xué)不是4年畢業(yè)嗎?找老師讓她把孩子成績(jī)單給我看,我看她上的是“沒(méi)有專業(yè)”的三年學(xué)位,三年前就該畢業(yè)了。孩子在加基本上就是鬼混,父母居然寄錢,六年來(lái)問(wèn)都不問(wèn)。
8.孩子和我在一對(duì)一時(shí),自以為很行,成績(jī)卻很差,開(kāi)口閉口都認(rèn)為可以“通過(guò)努力”進(jìn)入名校,父母在旁一言不語(yǔ)。說(shuō)好來(lái)聽(tīng)講座,最后是父母來(lái),他睡過(guò)頭也不來(lái),我一看就知根本不適合留學(xué),當(dāng)時(shí)已高二。最后的結(jié)果是雅思考了六次也沒(méi)過(guò)6,去上了一個(gè)有條件的“大學(xué)”,第一年就三門不及格,灰溜溜的回來(lái)!這樣的學(xué)生還很多!尤其在國(guó)際班及國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,因?yàn)楹芏喽际峭ㄟ^(guò)學(xué)校上直通車,綠色通道,學(xué)校一進(jìn)去就保證未來(lái)能進(jìn)大學(xué)(因?yàn)楹献鳎谀莻€(gè)松散的氛圍下,又有多少孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)?又有多少家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性,同時(shí)嚴(yán)格監(jiān)督孩子考過(guò)語(yǔ)言呢?最后必然就是碰到地雷粉身碎骨。
9.非要考過(guò)語(yǔ)言才開(kāi)始申請(qǐng)!
這些家長(zhǎng)自以為很懂,用國(guó)內(nèi)的思維想美加的問(wèn)題,最后犧牲了孩子的前途,這些孩子基本上語(yǔ)言成績(jī)都有問(wèn)題,成績(jī)中等,他們根本不做留學(xué)規(guī)劃,遲遲到了高二才開(kāi)始動(dòng)手準(zhǔn)備語(yǔ)言,由于沒(méi)有“好的學(xué)習(xí)態(tài)度,習(xí)慣及方法”,雅思托福老是過(guò)不了6.5或100,但心又不甘,然而美加大學(xué)申請(qǐng)截止時(shí)間已到,他非要再考過(guò)了才申請(qǐng)大學(xué),最后也沒(méi)考過(guò)(基本都考不過(guò)),匆匆忙忙的選了大學(xué)的雙錄取,進(jìn)了大學(xué)才知道選錯(cuò)了,上了英文班,都是中國(guó)同學(xué),花了半年上ESL,結(jié)果上課還是聽(tīng)不懂。
10.只看語(yǔ)言考試成績(jī),卻不愿扎實(shí)的打好英文基礎(chǔ)。
很多家長(zhǎng)都希望葉老師一周內(nèi)或更短的時(shí)間把托福由60提到80,如果我有這個(gè)能耐就去當(dāng)神仙了!語(yǔ)言是留學(xué)成敗的關(guān)鍵,必須從初中就開(kāi)始在音標(biāo),單詞及語(yǔ)法上打好基礎(chǔ),因陋就簡(jiǎn)的以為過(guò)了托福就能留學(xué)的家長(zhǎng)實(shí)在是太天真了!
11.無(wú)知,猶豫,反復(fù),糾結(jié)的家長(zhǎng)太多了。
太多的家長(zhǎng),我和他們不厭其煩的解釋,孩子的問(wèn)題及應(yīng)該如何處理改善,而他們是連連點(diǎn)頭,然后回去以后,每天都有一個(gè)新的問(wèn)題,一下子錢的問(wèn)題,一下子孩子去了以后失敗怎么辦,一下子英文聽(tīng)不懂如何辦?可否找個(gè)中國(guó)家長(zhǎng),過(guò)了幾天就想如果住宿家庭對(duì)孩子不好怎么辦?一下子老人又不同意出國(guó),甚至于擔(dān)心恐怖分子攻擊,讓我啼笑皆非。你們還千萬(wàn)不要以為沒(méi)文化的家長(zhǎng)才這樣,有文化的一樣固執(zhí),他們不在孩子成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)如何做人父人母,但卻虛榮的希望孩子能成龍成風(fēng),天下有如此美好的事嗎?總后悔和糾結(jié)過(guò)去,有什么意義?
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