留學(xué)博文

家長(zhǎng)可以從葉老師多年和家長(zhǎng)及同學(xué)談話中看到的現(xiàn)象，知道哪些孩子留學(xué)失敗的機(jī)率特別高！

1.基本上，母子在談話中，雙方是沒(méi)有眼神交流的，問(wèn)到媽媽孩子有什么缺點(diǎn)這樣簡(jiǎn)單的話題，絕大部分是低聲下氣、噤若寒蟬的。有些媽媽居然還要經(jīng)過(guò)詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)“我可以和葉老師說(shuō)嗎？”

2.見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生，被中介送到一個(gè)預(yù)科學(xué)校，說(shuō)讀了一年就能直通車接讀這個(gè)名校，結(jié)果去了一年多也沒(méi)畢業(yè)，問(wèn)媽媽孩子何時(shí)放假，上什么課，什么專業(yè)一概不知，這樣毫不負(fù)責(zé)的父母比比皆是。

3.在美國(guó)上個(gè)一般的私立高中，成績(jī)一塌糊涂，成天和中國(guó)同學(xué)打游戲，上網(wǎng)購(gòu)物，買化妝品，爸爸居然閉口不提，卻非常關(guān)心如何進(jìn)前50的大學(xué)，托福第一次考不到50分，高中成績(jī)居然還能70-80%，家長(zhǎng)們你說(shuō)奇怪不奇怪？誰(shuí)說(shuō)上私校管理就嚴(yán)，進(jìn)名校就容易，英文自動(dòng)就會(huì)好呢？

4.非常優(yōu)秀的孩子，托福過(guò)了110，SAT過(guò)了2250，但是兒子非常固執(zhí)（因?yàn)楹軆?yōu)秀），非常想未來(lái)學(xué)醫(yī)，其實(shí)理科并不強(qiáng)，父母毫無(wú)制約能力，因?yàn)槌煽?jī)好呀，結(jié)果醫(yī)科還沒(méi)進(jìn)呢，大一物理化學(xué)就沒(méi)及格，從此厭學(xué)，一蹶不振，提前回國(guó)。

5.高一的時(shí)候成績(jī)不佳，父母根本不注意，每況愈下，當(dāng)時(shí)找葉老師想去上高中，我就猶豫，孩子也堅(jiān)決不去。一年后，孩子來(lái)見(jiàn)我，死都不回原校，一條心想出國(guó)，這個(gè)時(shí)候父母猶豫了，我在評(píng)估后卻覺(jué)得可以“有條件”的讓他去，要看表現(xiàn)，但此時(shí)年紀(jì)已十七，時(shí)間，年齡，他的過(guò)去水平，學(xué)習(xí)態(tài)度已到了很難挽回的地步。我要問(wèn)的是“爸爸媽媽你們過(guò)去這一年在干什么？為何一定要到這個(gè)病入膏肓的地步才后悔生氣呢？

6.這對(duì)父母更奇葩，從孩子去上美國(guó)哪個(gè)高中，成績(jī)?nèi)绾?，最后去了哪個(gè)社區(qū)學(xué)院，學(xué)什么專業(yè)一概不知，還是企業(yè)高管，他居然問(wèn)我社區(qū)學(xué)院是否更容易混個(gè)學(xué)位？

7.我的一個(gè)學(xué)生，在加讀了六年，媽媽電話我們，問(wèn)大學(xué)不是4年畢業(yè)嗎？找老師讓她把孩子成績(jī)單給我看，我看她上的是“沒(méi)有專業(yè)”的三年學(xué)位，三年前就該畢業(yè)了。孩子在加基本上就是鬼混，父母居然寄錢，六年來(lái)問(wèn)都不問(wèn)。

8.孩子和我在一對(duì)一時(shí)，自以為很行，成績(jī)卻很差，開(kāi)口閉口都認(rèn)為可以“通過(guò)努力”進(jìn)入名校，父母在旁一言不語(yǔ)。說(shuō)好來(lái)聽(tīng)講座，最后是父母來(lái)，他睡過(guò)頭也不來(lái)，我一看就知根本不適合留學(xué)，當(dāng)時(shí)已高二。最后的結(jié)果是雅思考了六次也沒(méi)過(guò)6，去上了一個(gè)有條件的“大學(xué)”，第一年就三門不及格，灰溜溜的回來(lái)！這樣的學(xué)生還很多！尤其在國(guó)際班及國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)楹芏喽际峭ㄟ^(guò)學(xué)校上直通車，綠色通道，學(xué)校一進(jìn)去就保證未來(lái)能進(jìn)大學(xué)（因?yàn)楹献鳎谀莻€(gè)松散的氛圍下，又有多少孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)？又有多少家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性，同時(shí)嚴(yán)格監(jiān)督孩子考過(guò)語(yǔ)言呢？最后必然就是碰到地雷粉身碎骨。

9.非要考過(guò)語(yǔ)言才開(kāi)始申請(qǐng)！

這些家長(zhǎng)自以為很懂，用國(guó)內(nèi)的思維想美加的問(wèn)題，最后犧牲了孩子的前途，這些孩子基本上語(yǔ)言成績(jī)都有問(wèn)題，成績(jī)中等，他們根本不做留學(xué)規(guī)劃，遲遲到了高二才開(kāi)始動(dòng)手準(zhǔn)備語(yǔ)言，由于沒(méi)有“好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣及方法”，雅思托福老是過(guò)不了6.5或100，但心又不甘，然而美加大學(xué)申請(qǐng)截止時(shí)間已到，他非要再考過(guò)了才申請(qǐng)大學(xué)，最后也沒(méi)考過(guò)（基本都考不過(guò)），匆匆忙忙的選了大學(xué)的雙錄取，進(jìn)了大學(xué)才知道選錯(cuò)了，上了英文班，都是中國(guó)同學(xué)，花了半年上ESL，結(jié)果上課還是聽(tīng)不懂。 

10.只看語(yǔ)言考試成績(jī)，卻不愿扎實(shí)的打好英文基礎(chǔ)。

很多家長(zhǎng)都希望葉老師一周內(nèi)或更短的時(shí)間把托福由60提到80，如果我有這個(gè)能耐就去當(dāng)神仙了！語(yǔ)言是留學(xué)成敗的關(guān)鍵，必須從初中就開(kāi)始在音標(biāo)，單詞及語(yǔ)法上打好基礎(chǔ)，因陋就簡(jiǎn)的以為過(guò)了托福就能留學(xué)的家長(zhǎng)實(shí)在是太天真了！

11.無(wú)知，猶豫，反復(fù)，糾結(jié)的家長(zhǎng)太多了。

太多的家長(zhǎng)，我和他們不厭其煩的解釋，孩子的問(wèn)題及應(yīng)該如何處理改善，而他們是連連點(diǎn)頭，然后回去以后，每天都有一個(gè)新的問(wèn)題，一下子錢的問(wèn)題，一下子孩子去了以后失敗怎么辦，一下子英文聽(tīng)不懂如何辦？可否找個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)，過(guò)了幾天就想如果住宿家庭對(duì)孩子不好怎么辦？一下子老人又不同意出國(guó)，甚至于擔(dān)心恐怖分子攻擊，讓我啼笑皆非。你們還千萬(wàn)不要以為沒(méi)文化的家長(zhǎng)才這樣，有文化的一樣固執(zhí)，他們不在孩子成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)如何做人父人母，但卻虛榮的希望孩子能成龍成風(fēng)，天下有如此美好的事嗎？總后悔和糾結(jié)過(guò)去，有什么意義？