（一）發(fā)現(xiàn)自已的內(nèi)在需求

美國(guó)杜邦公司副總裁卡爾夫說(shuō)：“在我看來(lái)，世界上更大的悲劇莫過(guò)于有太多的年輕人從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個(gè)人在工作中只能賺到薪 水，其他的一無(wú)所獲，這是多么可悲的事情?。　贝蠖鄶?shù)畢業(yè)生也是如此，他們不了解自己能做什么，也不知自己真正想做什么。這導(dǎo)致了學(xué)生擇業(yè)的盲目性及將第 一份工作當(dāng)作進(jìn)入職場(chǎng)的跳板等現(xiàn)象。那么學(xué)生求職者該如何正確面對(duì)這個(gè)問(wèn)題呢？ 職業(yè)顧問(wèn)建議：沉靜下來(lái)，認(rèn)真回顧自己過(guò)去的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，了解和分析自己的個(gè)性、興趣和能力，然后思考一下自己的未來(lái)，聆聽(tīng)自己的心聲，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求。這樣的沉思可以通過(guò)向自已提一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，如： ――我的夢(mèng)想是什么？ ――我對(duì)什么感興趣？（將所有能夠激發(fā)你熱情的東西列出來(lái)） ――我做人和做事的價(jià)值觀是什么？ ――我具有什么樣的天賦？ 對(duì)于那些缺乏自省能力的人，建議可以找學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的輔導(dǎo)老師咨詢(xún)或借助職業(yè)規(guī)劃、性向測(cè)評(píng)等科學(xué)的方法來(lái)獲得指導(dǎo)意見(jiàn)。

（二）了解社會(huì)及企業(yè)的用人要求

目前大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)普遍存在認(rèn)知不足的現(xiàn)象，除自我認(rèn)知外，對(duì)社會(huì)的了解也存在著較多的想象成份，對(duì)影響擇業(yè)的因素認(rèn)識(shí)不足，同時(shí)對(duì)職業(yè)的了解存在著局限性和片面性。畢業(yè)生們?nèi)绾翁岣咦约旱膿駱I(yè)認(rèn)識(shí)？ － 通過(guò)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心了解：社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策及職業(yè)和職業(yè)的分類(lèi)、職業(yè)性質(zhì)、職業(yè)地位、職業(yè)需求信息、職業(yè)報(bào)酬條件、職業(yè)自然條件、擇業(yè)程序和決策方法等。 － 向周?chē)挠H人、朋友或?qū)I(yè)人士交流，獲取有關(guān)職業(yè)信息、職業(yè)規(guī)范等信息。 － 可能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上人才專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、印刷材料等去了解企業(yè)的用人需求。 － 向?qū)I(yè)的職業(yè)顧問(wèn)咨詢(xún)

（三）找到適合自己的工作，關(guān)注職業(yè)發(fā)展

選擇確定卓絕份工作，對(duì)即將步入社會(huì)的畢業(yè)生而言，無(wú)疑是人生中的一次重大決策。在這種關(guān)鍵時(shí)刻，畢業(yè)生自然要征求親朋好友的意見(jiàn)，有的 則干脆把決定權(quán)交給父母。實(shí)際上，別人的意見(jiàn)要聽(tīng)，但更終的決定還是得由畢業(yè)生本人做出。在了解了自己的夢(mèng)想、個(gè)性、能力和興趣之后，結(jié)合不同職業(yè)對(duì)從業(yè) 人員的工作要求和生活習(xí)慣的影響，確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。

篇尾寄語(yǔ)：

即將步入職場(chǎng)的天之驕子們，讓我們一起來(lái)分享一下找尋卓絕份工作的游戲規(guī)則吧：考題是找工作，及格線是找到工作，但要想得到杰出，你必須立足現(xiàn)實(shí)，積極思考，根據(jù)自己的特點(diǎn)，找到一份對(duì)未來(lái)發(fā)展有積極作用的“優(yōu)質(zhì)股”工作。

為更大程度地避免“入錯(cuò)行”悲劇的發(fā)生，找到這份“優(yōu)質(zhì)股”工作，你應(yīng)該將‘如何找到適合自己的工作’看作自己的卓絕份工作：分析清楚自己的優(yōu)勢(shì)、劣 勢(shì)，了解透徹自己的行為風(fēng)格、工作方式，在此基礎(chǔ)上確定自己將為之奮斗的行業(yè)。這是卓絕步，也是你職業(yè)人生更關(guān)鍵的一步。行業(yè)確定后，再在這個(gè)行業(yè)內(nèi)尋找 落足點(diǎn)。具體的，聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)人的建議吧： ――選擇企業(yè)的大小，不如選擇適才適所 ――選擇氣派的辦公室，不如選擇良好的企業(yè)文化 ――選擇錢(qián)多錢(qián)少，不如選擇一技之長(zhǎng) ――選擇職業(yè)、選擇公司，更要選擇一位值得追隨的老板

再看一遍文章吧!你會(huì)更好的做出選擇!

許多畢業(yè)后的大學(xué)生都有過(guò)這樣的困惑：實(shí)際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠(yuǎn)，收入也與期望值有較大差距。為什么會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)？上海世博人才培訓(xùn)中心 主任嚴(yán)裕民認(rèn)為，缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃，缺少對(duì)職場(chǎng)的前瞻，因此造成了很多職場(chǎng)新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。嚴(yán)裕民強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程 中就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來(lái)的求職做好準(zhǔn)備。

職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素

職業(yè)生涯就是指一個(gè)人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動(dòng)、行為、態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的有機(jī)整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？建議首先要考慮好如下4個(gè)問(wèn)題：

第一，冷門(mén)還是熱門(mén)?，F(xiàn)在有冷門(mén)職業(yè)和熱門(mén)職業(yè)，熱門(mén)職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)?！眹?yán)裕民強(qiáng)調(diào)：“必須分析自己的 能力所長(zhǎng)，對(duì)已經(jīng)表露出來(lái)的職業(yè)興趣和職業(yè)特長(zhǎng)要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長(zhǎng)的職業(yè)?！奔词挂粫r(shí)無(wú)法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒(méi)有關(guān)系，可以在以后工作 中逐步調(diào)整。

第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國(guó)有句老古話(huà)：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前很紅火熱門(mén)的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點(diǎn)都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定 的概念卻是相對(duì)的，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機(jī)制。“所謂的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作 為社會(huì)分工的各種職業(yè)，在社會(huì)上永遠(yuǎn)都是需要的。”

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點(diǎn)很多，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來(lái)便利。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)榇笃髽I(yè)人才濟(jì)濟(jì)和分工過(guò)細(xì)、過(guò)明確，長(zhǎng)處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。 相對(duì)于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會(huì)更廣闊。

第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。 東北振興、西部開(kāi)發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的發(fā)展對(duì)中高級(jí)人才的需求都非常大。嚴(yán)裕民說(shuō)，東北的遼寧省，沈陽(yáng)、大連人才占全省總量50%，西部5個(gè)城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對(duì)制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會(huì)從發(fā)達(dá)省市，甚至國(guó)外引進(jìn)杰出人才。

職業(yè)規(guī)劃也要結(jié)合自身因素 當(dāng)然除了那些外部因素，還得結(jié)合自身的情況加以考慮，才能更好地為今后尋求適合職業(yè)定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：

第一，W分析法：（1）Who am I？（我是誰(shuí)？）：面對(duì)自己，真實(shí)地寫(xiě)出每一個(gè)想到地答案，并按重要性排序，比如自己的專(zhuān)業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格、動(dòng)手能力、思考能力等等。 （2）What will I do？（我想做什么？）：可以從小時(shí)候會(huì)議，將自己喜歡做的事情寫(xiě)下來(lái)。（3）What can I do？（我會(huì)做什么？）：可以把自己有能力做的，還有通過(guò)潛能開(kāi)發(fā)能夠做的事寫(xiě)下來(lái)。（4）What does the situational low me to do？（環(huán)境支持或允許我做什么？）：將自己所處的家庭、單位、學(xué)校、社會(huì)關(guān)系等各種環(huán)境因素考慮進(jìn)去。（5）What is the plan of my career and life？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）

第二，SWOT分析法：SWOT是“優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅”4個(gè)英文的卓絕個(gè)字母的組合。優(yōu)勢(shì)：學(xué)了什 么、做過(guò)什么、更成功的是什么、忍耐力如何；劣勢(shì)：性格弱點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷中欠缺什么、更失敗是什么；機(jī)遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會(huì)更急需 的職業(yè)；威脅（挑戰(zhàn)）：專(zhuān)業(yè)過(guò)時(shí)、同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)、薪酬過(guò)低。 “通過(guò)上述方法，仔細(xì)分析就業(yè)形式與自己能力的匹配情況，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯?！眹?yán)裕民還告誡即將走上工作崗位的大學(xué)生們及時(shí)調(diào)整就業(yè)思路?！斑€有 無(wú)論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，必須具備除了專(zhuān)業(yè)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)以外的有關(guān)企業(yè)管理（如文件運(yùn)轉(zhuǎn)、公文起草等）、溝通、演講、組織等能力?！?