培訓(xùn)雅思課程的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)有很多,如何在眾多同類(lèi)機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,獨(dú)特的教學(xué)體系將成為關(guān)鍵的競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)?？靵?lái)看看是如何獨(dú)樹(shù)一幟取得學(xué)員青睞的~

得蒽國(guó)際英語(yǔ)有一個(gè)宗旨,那就是“學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精”,也是出于這樣的考量,得蒽英語(yǔ)通過(guò)22年的教學(xué)積累,分析過(guò)往學(xué)員的學(xué)習(xí)問(wèn)題,能夠直接找出學(xué)習(xí)痛點(diǎn),掃除學(xué)習(xí)障礙。

比如對(duì)于學(xué)習(xí)無(wú)規(guī)劃,不能自制學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)能力的學(xué)員,我們會(huì)有7x12小時(shí)名師在職輔導(dǎo)和logbook學(xué)籍記錄監(jiān)督監(jiān)控管理系統(tǒng),以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力;對(duì)于參加過(guò)其他機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),但在規(guī)定的時(shí)間和課程內(nèi)上均未達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)的學(xué)員,得蒽為其做出精準(zhǔn)定位測(cè)試找出根本問(wèn)題再量身定制個(gè)性化課程,保證92%以上有效提分;對(duì)于接受傳統(tǒng)應(yīng)試大班教育的學(xué)員,得蒽之采用3-5人/5-8人的小班授課方式,并選用主課 拓展課 輔導(dǎo)課有效的螺旋法教學(xué)模式,以此來(lái)達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)提高和學(xué)員的綜合能力;以及想要在短時(shí)間內(nèi)快速提分的學(xué)員,不管基礎(chǔ)好或不好的學(xué)員,得蒽都不會(huì)給您做任何保分的承諾,我們只會(huì)根據(jù)學(xué)員的情況在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)員一步一步提高,保證92%以上有效提分。

具體到課程的設(shè)置上,就是每一步類(lèi)個(gè)性化的定制培訓(xùn),會(huì)更加精準(zhǔn)的給學(xué)員提供學(xué)習(xí)內(nèi)容,儲(chǔ)備雅思語(yǔ)言基礎(chǔ)能力,培訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自信,打好; 幫助學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步上升,同時(shí)結(jié)合雅思近期考試基礎(chǔ)題型和考點(diǎn)分析;開(kāi)始將完整教授雅思考試各科題型和各科考點(diǎn)分析,和技巧雙向提升;依據(jù)雅思考試評(píng)估體系設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)化模塊式課程,定制提升;同時(shí)注重 人文修養(yǎng)的綜合提高,幫助學(xué)員更深入的了解海外文化。

更有精準(zhǔn)定位測(cè)試系統(tǒng)和個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)助陣。PTEL測(cè)試會(huì)分別測(cè)試出總分、單項(xiàng)、語(yǔ)法、詞匯、發(fā)音技巧、口語(yǔ)流利度、寫(xiě)作技巧技能、信息分析、邏輯思維、問(wèn)題處理、英美文化、數(shù)學(xué)理科等各方面的真實(shí)情況,并生成相應(yīng)的數(shù)值,從根本上找出學(xué)生的問(wèn)題所在。而所有從課上到課下的流程,我們都會(huì)記錄在一本叫學(xué)習(xí)記錄本Logbook上面。從課上授課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)完成等,到我們的階段測(cè)試模考精講以及定期與家長(zhǎng)回訪的情況,我們都會(huì)詳細(xì)地記錄在logbook上,由老師簽字,學(xué)生確認(rèn),那么家長(zhǎng)或?qū)W生也可以隨時(shí)了解近期的學(xué)習(xí)狀況,翻開(kāi)學(xué)習(xí)記錄本一目了然,這就是我們學(xué)習(xí)方法。

成都得蒽國(guó)際英語(yǔ)用雅思官方原生態(tài)考試題庫(kù)以及卓越于行業(yè)的螺旋教學(xué)理念,鑄就92.6%的首考通過(guò)率。