今天偶然在博客上發(fā)現(xiàn)一篇博文,拿出來與大家分享。    我的孩子今年剛上幼兒園,以前在家我們不覺得他有什么問題,但是進了幼兒園后和別的孩子一比,才發(fā)現(xiàn)他在許多方面都不行,我們應(yīng)該從哪些方面觀察發(fā)現(xiàn)他是否有心理問題,怎樣幫助他?    3至6歲是孩子心理發(fā)育的關(guān)鍵時期,我們可以在以下幾個方面來觀察孩子的行為,以便及早發(fā)現(xiàn)問題,解決問題:    首先是觀察孩子的注意力集中情況,要問老師:孩子在幼兒園能否坐得住,能否按照老師的要求去做,是不是經(jīng)常有小動作、不聽話等問題。

注意力不集中的孩子,會表現(xiàn)為多動、東張西望,不能記住老師說的話,經(jīng)常是只顧自己做自己的事情。他們在運動能力上,有的人會表現(xiàn)出愛摔跟頭、不會走平衡木、愛轉(zhuǎn)圈,從來不感到暈,管不住自己等等。這樣的孩子孩子要通過訓練前庭平衡能力來提高注意力,而不是懲罰他們。    其次是觀察孩子是否動作笨拙、磨蹭、自理能力差,一些孩子小時候沒有經(jīng)過足夠的爬行訓練,因而造成本體感差,身體協(xié)調(diào)性差,這些孩子需要訓練他們的運動協(xié)調(diào)性來提高動作速度和反應(yīng)靈敏性。 

 第三是觀察孩子是否有情緒問題,一些孩子適應(yīng)能力差、愛哭,不愿上幼兒園,不合群,膽小敏感,退縮,不敢向老師提要求,有的孩子愛打人、咬人、惹人,尤其是剖腹產(chǎn)的孩子容易出現(xiàn)情緒問題。對這樣的孩子要進行觸覺訓練,如玩水、玩土、玩沙子,做墊上運動,親子皮膚按摩訓練等。 

 第四是觀察孩子的適應(yīng)和交往能力,有沒有內(nèi)向、孤僻、不說話、不與別人溝通等問題,要及早發(fā)現(xiàn)是否有自閉癥的問題,及早治療。

 第五要觀察孩子的語言表達能力,有沒有口吃、發(fā)音不清、話多、愛重復、表達不清、自言自語等問題。    孩子的這些問題家長和老師都要重視對他們的訓練,訓練中要多加鼓勵和表揚,不要諷刺打擊,甚至放棄對他們的訓練,必要時要找心理專家進行針對性指導。