保分班是惡性競爭之下的產(chǎn)物。
記得早年教育行業(yè)的競爭尚未如此激烈,好老師都聚集在一些知名培訓機構(gòu),你若是踏踏實實地學,基本都能學的挺不錯的。
后來,大家覺得這個行業(yè)能賺得到錢,蜂擁而至。為了爭奪客戶,大家開始投入大量精力營銷名師,購買廣告牌,教育質(zhì)量直線下降;老師們發(fā)明出各種投機取巧的做題方法討好孩子(孩子們真的相信,我不用看懂題就能選對答案)。
更后,他們共同催生奇葩的大殺器——保分班。保分班廣受孩子的喜歡。他們單純地相信,只要我報了這個班,一定就能保到XX分。
說好聽的,保分班是給人心理安慰;說難聽一點,保分班和減肥小廣告號稱的“不瘦就退款”的協(xié)議沒有什么差別——看似不錯,實際貓膩重重。
那些雅思成績常年徘徊在5分的同學,以為去報一個保分班就萬事大吉了。他們的想法:我要是考不好,你不就賺不到錢了嗎?呵呵,培訓機構(gòu)早就把你這個想法考慮到其中啦。
保分班是一場概率游戲,他們必須通過降低成本來保證盈利;他們必須選擇更便宜的老師,拼命降低成本,從而保證盈利。 
保分班有幾種很常見的貓膩,分別是試聽課、重讀制、篩選制。
先說說試聽課:
一般有試聽課的教育機構(gòu)(尤其是保分的教育機構(gòu)),你都會發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象,試聽課的老師水平高超,讓你覺得自己馬上就要學渣翻身,從此常青藤了。有這樣的老師,考個雅思7 不就是易如反掌?一沖動,你就刷掉幾萬大洋,開始學習雅思了! 
然后,你會面臨兩種情況:卓絕種情況:試聽課和實際上課的老師是兩個人。然后你去找售后,他們就會告訴你“哎呀,這個老師的時間排滿了,現(xiàn)在給你安排的這個老師也很不錯啊”,你就會發(fā)現(xiàn)這個老師教的一塌糊涂,然后陷入“無法退款又浪費時間”的困境中。
第二種情況:他們沒有給你換老師。你會發(fā)現(xiàn)平時的課遠遠不如試聽課,原因很簡單,所有的試聽課都是營銷手段,經(jīng)過精心設(shè)計而成的,而非實際的教學示范。 
重讀制就是坑
重讀制坑的地方在于……除了浪費時間根本沒有用。卓絕次學不好,再聽一次課就能學好了?老師把原來的車轱轆話重新講一次,你就能醍醐灌頂么?確實,大部分雅思考不好的人都是因為懶、饞、拖延癥、自學能力差,但是很多老師也是相當坑的。
他們的教學方法有個核心:省事兒。
他們教學方法歸納如下:猜選項,一個詞一個詞的聽寫,背模板。他們告訴你,只要踏踏實實的做這3個,雅思就能考好;要是考不好,也是你努力不夠。我保證,任何一個勤奮善良地少年按照這個方法努力,估計這輩子都考不好雅思了,即使蒙出一次好運氣,真正的語言能力也毀得差不多了。 
如果你努力了,老師對你仍然沒有絲毫幫助;那么,再重讀個4-5次也未必真的有效果。畢竟,教學質(zhì)量擺在那里呢。