口碑點評 Cadet message
評價：
好評（86%）
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差評（0%）
點評次數(shù)：14
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老師教學(xué)形象生動，很有耐心。
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-18
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首先感謝老師！在老師的講解中，會逐解破解一些困擾，甚至有些不快它就梗在那里，我們卻不察覺。也許老師列舉的一個概念一種現(xiàn)象會讓聽者猛然覺醒。學(xué)心理學(xué)應(yīng)該會在一定范圍內(nèi)幫助我們掃清減少一些紛擾羈絆，幫我們盡快覺醒盡我們力所能及的過優(yōu)質(zhì)的有生！
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-17
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老師講的太實用了！真好！感謝老師！感謝心合瑜伽！
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-15
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老師講的棒棒的
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-11
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上了課才知道親子數(shù)學(xué)是這樣的真心棒
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-10
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思路清晰，內(nèi)容實用，很有收獲
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-09
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老師講的很詳細。今天又學(xué)到了好多，懂了不少，謝謝丟丟老師，愛你愛你
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-03
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Jack老師講課比較幽默,今天學(xué)了很多東西，老師愛你
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-05-02
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LESSON7第二講，要點1、過去進行時的句子；2、連詞：that,不是并列連詞，而是統(tǒng)領(lǐng)整個句子，引導(dǎo)賓語從句，本身無語意無成份，經(jīng)常被省；while有兩種用法，是并列連詞時，用于對仗或?qū)Ρ?，時態(tài)一樣；是從屬連詞時，放在主語前面，引導(dǎo)狀語從句，意為當(dāng)...時候，表延續(xù)動作延續(xù)期間短暫動作的發(fā)生，前者用過去進行時，后者用一般過去時；when,短暫瞬間的動作、突然。while/when引導(dǎo)時間狀語從句時，有語意，不作句子成分。感覺這兩個詞有時可以通用，有時只能唯一，容易混淆，要慢慢體會。
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-04-28
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張進升老師是很負(fù)責(zé)任的，設(shè)身處地為學(xué)生著想，根據(jù)每個學(xué)生的情況制定不同的教學(xué)任務(wù)，能夠讓每個學(xué)生對書法有新的認(rèn)識，完成任務(wù)，提高自己的書法能力。
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-04-27
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以前看到英語就頭疼，尤其是記單詞，今天學(xué)的這個方法還不錯。
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-04-27
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課堂氣氛很好，校區(qū)的環(huán)境也不錯。
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-04-26
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性價比還是很不錯的，這里也是朋友推薦過來的
網(wǎng)友發(fā)表于 2017-04-21
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網(wǎng)友發(fā)表于
