以溝通式教學(xué)Communicative Approach為主軸 

1 .強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)「自然而活用的英語(yǔ)」。 

2 .容許會(huì)話的自由表達(dá),但以不影響整體會(huì)話的結(jié)構(gòu)為限。 

3 .結(jié)合主題式情境教學(xué),培養(yǎng)「溝通能力」,不僅「學(xué)習(xí)英語(yǔ)」更能「使用英語(yǔ)」,有效率地提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)成效! 

4 .是以學(xué)習(xí)者為中心的一種教學(xué)法,有別于以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)法。 

以觸發(fā)式教學(xué)為手段 

1 .經(jīng)過(guò)歸納演繹的過(guò)程,學(xué)生易于了解較復(fù)雜的知識(shí)或原理原則。 

2 .利用歸納演繹方式來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)生易于了解較復(fù)雜的知識(shí),時(shí)間上比較經(jīng)濟(jì),不必學(xué)生費(fèi)許多心思去摸索。

3 .以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),由老師提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思想去回答、解決、分析、判斷和歸納。 

4 .重視學(xué)生思想與啟發(fā),利于養(yǎng)成學(xué)生系統(tǒng)思考的習(xí)慣。 

5 .教學(xué)步驟清楚分明,便于按部就班,循序進(jìn)行教學(xué)。 

6 .由教師事前準(zhǔn)備教學(xué)教材,全盤掌握教學(xué)重點(diǎn)。 

以PHONICS字母拼讀法為基礎(chǔ) 

1 .用語(yǔ)言學(xué)觀點(diǎn)設(shè)計(jì) 在以英文為母語(yǔ)的國(guó)家中,字母拼讀法 (Phonics)早已成為孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。 英文本身就是一個(gè)由 26個(gè)字母 組成的發(fā)音系統(tǒng)。 

2 .單字拼讀規(guī)則練習(xí) 當(dāng)孩子能夠認(rèn)知字母與字母群的發(fā)音 規(guī)則時(shí),同時(shí)也具備了看字讀音,聽音拼字 的能力,進(jìn)而增加孩子學(xué)習(xí)單字的效率。 

3 .六個(gè)月學(xué)會(huì)看字讀音、聽音拼字 長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ) 將 Fantastic Phonics 發(fā)音系列教材(長(zhǎng)頸鹿字母拼讀法),納入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要課程,搭配初階主干教材(Little Sun小太陽(yáng)),完整規(guī)劃及循序漸進(jìn)地建 立階梯式學(xué)習(xí)模式,在短時(shí)間內(nèi),幫助孩子累積大量單字閱讀及聽寫能力,提升孩子學(xué)習(xí)的興趣。 以十大追蹤教學(xué)為利器 優(yōu)質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),嚴(yán)格完整的師資培訓(xùn)計(jì)劃、專業(yè)的教學(xué)法,搭配完整且高效能的十大追蹤教學(xué)法,由淺入深、循序漸進(jìn)的為學(xué)習(xí)者架構(gòu)完整的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力! 

課前預(yù)習(xí):

語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并有效地增加學(xué)習(xí)效率 

專業(yè)授課:

長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì),皆經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的職前訓(xùn)練及完整的在職進(jìn)修,以專業(yè)的教學(xué),有效引導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 

聽說(shuō)作業(yè):

完整的英語(yǔ)學(xué)習(xí),必須有正確的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)與良好的聽力理解力為基礎(chǔ)。聽說(shuō)作業(yè),讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有效率。 

讀寫作業(yè):

為達(dá)到每單元教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)成效,配有作業(yè)手冊(cè)供課后練習(xí),并有老師指定的復(fù)習(xí)作業(yè)和CD聽力作業(yè)。 

家庭聯(lián)絡(luò)簿:

家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)簿是家長(zhǎng)與老師的溝通橋梁,能有效的幫助家長(zhǎng)了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),老師亦可通過(guò)聯(lián)絡(luò)本與家長(zhǎng)進(jìn)行雙向溝通,建立良好的親師關(guān)系。 

Quiz隨堂測(cè)驗(yàn):

改變傳統(tǒng)刻板的紙筆測(cè)試,將測(cè)驗(yàn)融入教學(xué)中進(jìn)行,化解孩子對(duì)考試排斥、恐懼的心理。 

電話教學(xué):

老師根據(jù)課程進(jìn)度設(shè)計(jì)相關(guān)會(huì)話,直接和孩子演練,訓(xùn)練聽說(shuō)能力! 

季教學(xué)活動(dòng):

長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)課程,每季一次搭配中、外藉老師的戶外教學(xué)活動(dòng)。 

晉級(jí)評(píng)鑒:

驗(yàn)收學(xué)習(xí)成效,頒發(fā)級(jí)數(shù)鑒定證書。 

課后家長(zhǎng)參與協(xié)助:

家長(zhǎng)的參與及鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)意愿的動(dòng)力。