英語,作為一門外語。對于中國的小孩子來說,學(xué)習(xí)英語肯定不同于母語。根據(jù)研究,3~7歲是幼兒學(xué)習(xí)第二種語言的更佳年齡階段,在這個時期的幼兒對于語言更敏感,學(xué)習(xí)效果更好。抓住這個關(guān)鍵時期,讓幼兒及時開始英語學(xué)習(xí),會達(dá)到事半功倍的效果。但如何對幼兒進(jìn)行英語輔導(dǎo),才能讓小孩子學(xué)習(xí)的更好呢,下面我就為大家介紹一下。

卓絕點:不要強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí)英語

對于幼兒來說,愛玩是他們的天性。他們還處于什么都不理解的階段。如果我們硬要強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)英語,剝奪他們玩的時間。反而結(jié)果會適得其反。但是如何對幼兒進(jìn)行英語輔導(dǎo),我們可以通過一些游戲的方法,讓幼兒在做游戲的過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)英語。

第二點:要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

常言道,興趣是更好的老師。幼兒還處于比較懵懂的階段。對一切事物都比較好奇。俗話說“”子不教,父之過。教育自己的孩子是作為父母的責(zé)任和義務(wù)。但是大多數(shù)家長初次為人父母,不知道如何對幼兒進(jìn)行英語輔導(dǎo)。大多數(shù)父母往往只注重幼兒學(xué)習(xí)英語的結(jié)果。而忽略幼兒學(xué)習(xí)英語的樂趣。有的幼兒為討好父母。在學(xué)英語的過程中只注重知識而非看重快樂體驗,久而久之學(xué)習(xí)英語就會變成一種負(fù)擔(dān)。

第三點:不要太急功近利

幼兒從幼兒園都開始學(xué)習(xí)英語了。有的家長就想立馬見到效果。希望自己的孩子能記住很多單詞。并且以此來炫耀自己的孩子有多聰明。但是結(jié)果卻恰恰相反。反而使幼兒把學(xué)習(xí)英語當(dāng)做一種累贅。使他們對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生一種厭惡的情緒。所以我們要讓幼兒樹立科學(xué)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為少兒以后的英語學(xué)習(xí)打好強(qiáng)有力的基礎(chǔ)正是幼兒學(xué)英語的目的。只有建立了這種觀念,家長才能正確引導(dǎo)幼兒的英語學(xué)習(xí)。

英語作為一門外語,對于剛開始學(xué)習(xí)的幼兒來說也是一件很難的事情。所以如何對幼兒進(jìn)行英語輔導(dǎo),其中父母的態(tài)度起著至關(guān)重要的作用。所以做父母的要正確地引導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)英語,才能達(dá)到理想的效果。