現(xiàn)在社會競爭的激烈,那小孩子一出生感到了生活的壓力,為了不輸在起跑線上。 小孩子的教育成為更大的投入,每個寶貝都是家庭的未來。所以早教就成了每個家庭的更大關(guān)注。不少小孩子年紀很小就被送到了早教班,送到什么樣的早教班去學什么樣的內(nèi)容呢?其實幼兒早教課程隨著年齡不同內(nèi)容有所不同,讓我們?nèi)チ私庖幌逻@些不同階段的內(nèi)容吧!

幼兒早教課程  0-2歲的課程內(nèi)容

幼兒早教課程的卓絕階段是0到1歲的孩子,這個時候孩子的各個器官發(fā)育還不明顯,反應都比較遲鈍。只有聽覺能力較強,所以這時候的早教只適合于讓孩子聽一些啟蒙音樂。1到2歲時屬于早教的第二階段,幼兒早教課程從現(xiàn)在就可以開始了,這時候的寶寶已經(jīng)開始使用語言,現(xiàn)在可以讓寶寶進行早期閱讀能力,和簡單的書寫能力的訓練了,這時候多跟寶寶做一些玩字母拼圖的親子游戲,多培養(yǎng)寶寶的關(guān)注力。

幼兒早教課程   2-6歲的課程內(nèi)容

寶寶到了2-3歲的時候,孩子的各個器官發(fā)育已經(jīng)很明顯了,簡單的語言,自我的表達能力,這時候都能很明顯地體現(xiàn)出來,孩子也具有一定的接受能力了,在早教課程中可以增加詩歌兒歌。小孩子4-6歲的時候,已經(jīng)開始有了簡單的思維能力,這時候是孩子智力發(fā)展的加速器,我在這個時候我們抓住機會給孩子正確和及時的教育,對孩子的智力提高是有很大好處的。

小孩子成長的不同階段由于生長發(fā)育的不同,對整個世界的感知就不同,所以我們在教育的時候應該因勢利導。幼兒早教課程的及時性就顯得尤為重要,小孩子前期屬于朦朧期,不要刻意地對孩子早教。到了孩子5歲以后,就應該有計劃地系統(tǒng)地給孩子一些早教課程,這個時期的教育不僅對孩子的智商包括情商都有很大的幫助。