學(xué)彈琴的原因

鄰居小李家的孩子今年11歲,大約在他四歲的時(shí)候他的一家人就在討論是否應(yīng)該讓學(xué)習(xí)學(xué)彈琴。另外對(duì)于孩子性格的形成有促進(jìn)作用,在為人處世方面得到鍛煉。所有的家長(zhǎng)都清楚的明白讓孩子學(xué)習(xí)一門藝術(shù)是沒(méi)有任何壞處的,但是同時(shí)也應(yīng)該考慮到自身的經(jīng)濟(jì)條件是否能滿足鋪墊孩子的藝術(shù)之路,畢竟這是不少的支出。

學(xué)彈琴的更佳時(shí)間

小李家的孩子在四歲的時(shí)候曾經(jīng)去少兒藝術(shù)培訓(xùn)班咨詢過(guò)是否可以學(xué)彈琴,老師給予的答復(fù)是現(xiàn)在孩子還太小,手部的骨骼發(fā)育還不完善,控制琴的能力還比較弱,如果讓孩子強(qiáng)制練習(xí)的話酒甌可能會(huì)讓孩子的手指變形,再糾正就不是那么容易了。老師建議在十歲以后,在此之前讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣和熱情對(duì)于后期學(xué)彈琴是很有幫助的。

明確學(xué)彈琴的目的

學(xué)彈琴是為了豐富孩子的情趣生活,還是為了考級(jí)。市場(chǎng)上少兒藝術(shù)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的宣傳冊(cè)上都用大量的版面宣傳杰出孩子參加比賽獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)還有彈琴過(guò)級(jí)的榮譽(yù)。在這里要告訴家長(zhǎng)的是學(xué)彈琴的過(guò)程是非常艱苦的,如果海之子本身沒(méi)有興趣的話是堅(jiān)持不下來(lái)的,及時(shí)堅(jiān)持下來(lái)孩子對(duì)于音樂(lè)的理解也會(huì)在思想上都到限制,不能很好的用音樂(lè)表達(dá)情感,從而讓彈琴成為一種負(fù)擔(dān)。

綜上所述要清楚的認(rèn)識(shí)到孩子學(xué)彈琴之前要進(jìn)行引導(dǎo),然后接觸多種音樂(lè)形式或者陪著孩子進(jìn)入演唱會(huì)進(jìn)行音樂(lè)的熏陶從而提高學(xué)習(xí)興趣,從而堅(jiān)定學(xué)彈琴的信念,讓音樂(lè)帶給孩子一個(gè)快樂(lè)的沒(méi)有任何壓力和心理負(fù)擔(dān)的童年生活。

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