中國人一直接觸的是漢語,隨著對英語需求的加強,很多孩子從小就得培養(yǎng)英語教學(xué),為了讓孩子能夠贏在起跑線上,在小學(xué)的時候就會讓孩子去參加英語輔導(dǎo)班。但是孩子還很小,對于小學(xué)英語輔導(dǎo)沒有多么大的興趣,那么小學(xué)英語輔導(dǎo)應(yīng)該怎么教學(xué)才能讓學(xué)生對英語感興趣呢?英語方面的專業(yè)老師說,其實對小學(xué)生進行因材施教是可以提起他們學(xué)習(xí)英語的興趣,可以從以下幾個方面進行。

帶有吸引性的教學(xué)過程

小學(xué)生都屬于一個好動的年齡,那么在進行小學(xué)英語輔導(dǎo)的時候就需要教學(xué)過程帶有很強的新隱形,這樣他們才愿意去學(xué)習(xí),如果只是用教高中生初中生的那種枯燥的教學(xué)方法,相信很多的小學(xué)生并不會聽進去。在教學(xué)的過程中多穿插學(xué)生感興趣的過程,比如視頻與動畫相結(jié)合,還有就是圖畫與語音相結(jié)合,這些都是可以的。

針對性教學(xué)

小學(xué)生的英語基礎(chǔ)是不一樣的,所以在教學(xué)的時候可以進行針對性的教學(xué)。比如基礎(chǔ)比較好的學(xué)生就可以把課程進行不一樣的教學(xué),針對他們的特點進行花樣性教學(xué),可以使得他們的學(xué)習(xí)更進一步,而基礎(chǔ)性差的同學(xué)則可以選擇他們適應(yīng)的教學(xué)方法。因此小學(xué)英語輔導(dǎo)就是要進行針對性教學(xué),這樣才能為孩子的學(xué)習(xí)增加一層保障。輔導(dǎo)才有作用。

寓教于樂

學(xué)習(xí)本身是件快樂的事情,那么在小學(xué)英語輔導(dǎo)的時候更是如此。有句古話叫做寓教于樂,那么就要讓教學(xué)過程充滿生機和歡樂,不要讓課程變得死氣沉沉,這樣才有利于孩子的學(xué)習(xí)。再者,現(xiàn)在的孩子所背負的期望很大,而孩子的壓力也很大,在學(xué)好自己的功課之余還要參加各種補習(xí),那么孩子會有逆反心理,這個時候的教學(xué)過程顯得尤為重要。

小學(xué)英語輔導(dǎo)注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,對以后的英語學(xué)習(xí)非常重要,因此,教學(xué)過程應(yīng)該被重視起來。巨人網(wǎng)英語專業(yè)老師說得非常好,把小學(xué)英語輔導(dǎo)過程要重視起來,并不單單只是處于輔導(dǎo)而已,而是真正的認識到小學(xué)英語輔導(dǎo)的意義在哪里,否則很難將這塊兒的教育做好,所以各位家長朋友和輔導(dǎo)班的老師都需要去好好重視這個問題。

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