在從幼兒園開始,孩子就會(huì)接觸到英語,開始要為以后學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而英語的基礎(chǔ),毋庸置疑,就是單詞。因此,學(xué)習(xí)英語關(guān)鍵的一點(diǎn)是詞匯的積累,無論是學(xué)習(xí)那種層次的英語都是必須的。所以兒童英語學(xué)校建議家長與老師保持溝通,了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度后,定期檢查孩子對單詞的掌握情況。例如:五六年級的孩子,家長可以給孩子說中文,要求孩子默寫單詞。
    

低年級的孩子,可以不要求學(xué)中文,只需要求讀單詞,讀的過程中,可以錄下來,讓孩子自己聽。也就是說先訓(xùn)練孩子單詞的聽讀能力,在逐步訓(xùn)練單詞的書寫能力。就算家長不懂英語,都不要認(rèn)為對于孩子學(xué)習(xí)單詞會(huì)造成很大的困難,只要有心幫助孩子,做些力所能及的工作,都能讓孩子學(xué)好英語。家長要不斷鼓勵(lì)孩子開口說英語,例如:在孩子放學(xué)回家后,家長可以讓孩子把老師今天教的單詞教會(huì)你,孩子說出口后,無論你是否聽懂,你都要表現(xiàn)出極大的熱情并提出贊賞,這樣孩子就有動(dòng)力,在學(xué)校學(xué)好單詞,回家再來教你。這樣在促進(jìn)父母與孩子的溝通的同時(shí),也可以讓孩子學(xué)習(xí)好英語。
    

因此,由上我們可以看出:少兒英語教育學(xué)好英語詞匯也很重要。