上小學(xué)了,作為家長,英語肯定是要補(bǔ)習(xí)的,跟前輩們了解了下,教材無非是兩個(gè),SBS或者新概念。 
相對語法和詞匯來說,我還是更加關(guān)注孩子聽和說,并糾正不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。如果說語法和詞匯我自己本人可以披掛上陣的話,發(fā)音我自己是絕對不敢誤人子弟的。隨便去網(wǎng)上搜了一下,對于兒童來說,基本過了10歲以后對音節(jié)的辨識能力將急劇下降,語音語調(diào)將非常難以改變的。 
因此,新年伊始,當(dāng)東方藝校的黃老師告訴我要組一個(gè)以聽說為主的,同時(shí)糾正孩子發(fā)音,以讀寫為輔的sbs的純外教班級時(shí),與我的教育理念不謀而和,我馬上就決定--我來的。 
目前課上下來,我的感受就是---------這個(gè)課程就是我想要的。 
首先,外教是純母語系,非常專業(yè)負(fù)責(zé),上課過程中,孩子表現(xiàn)的也很開心,尤其喜歡其中的句型訓(xùn)練、跟讀練習(xí),以及RAP節(jié)奏練習(xí)。 
由于孩子年齡的問題,整個(gè)英語教學(xué)為了提高趣味性,課堂上利用了游戲來和孩子互動(dòng),并且關(guān)注到了每個(gè)孩子開口的實(shí)效性。外教會及時(shí)糾正孩子的不正確的發(fā)音。并教授大家如何連讀,如何升讀,如何讀爆破音等等。這些都是一些非常重要,非常實(shí)用的內(nèi)容,但是在我們學(xué)校學(xué)習(xí)的課程老師卻不會教給大家。 
再者,在SBS教材里面,還有一個(gè)交際策略的環(huán)節(jié)。外教用更地道的語言教大家如何和外國人打招呼,討論話題。這些都是我們學(xué)校學(xué)習(xí)的課程里極其需要卻被忽視的部分。 
每次上課前對上次課的單詞會有默寫和測試,在孩子默寫任務(wù)完成得越來越好的同時(shí),外教加強(qiáng)了對于句型的運(yùn)用,也就是口語的培養(yǎng)。其中的,我覺得“角色的扮演”和“對話練習(xí)”更有利于孩子口語的運(yùn)用。同時(shí),各種不同類型的游戲設(shè)計(jì)也提高了孩子學(xué)習(xí)的趣味性,激勵(lì)機(jī)制的建立也更加讓低年級的孩子們學(xué)習(xí)“有盼頭”。 
一些詞組的學(xué)習(xí),在游戲的帶動(dòng)下,也要求孩子能夠用詞組來造句,來默寫,來用。因?yàn)橹挥羞@樣一來,孩子在記憶--->背誦--->落筆--->運(yùn)用--->學(xué)著寫文章,這是個(gè)過程,一個(gè)漸漸入門和熟能生巧的過程。 
每個(gè)單元學(xué)完后有單元測驗(yàn)鞏固學(xué)識,外教在課后對每個(gè)小朋友的作業(yè)指導(dǎo)和評分。讓每個(gè)學(xué)員在玩中確實(shí)學(xué)到了知識,保證了教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到教學(xué)目的。 
我還了解到這套SBS課程為了增加閱讀量,還另外選擇了三套閱讀書籍,作為泛讀,通過增加的閱讀材料,來復(fù)習(xí)鞏固語法點(diǎn),提高學(xué)生的閱讀能力;閱讀能力在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中占據(jù)著及其重要的位置,閱讀,是大家獲取信息的一個(gè)非常重要的渠道,所以提高自己自己閱讀能力的培養(yǎng)是非常重要的。 
另外,徐匯區(qū)的幾所民辦中學(xué)(華育、世外、西南位育和徐匯中學(xué))將SBS定為主教材或輔助教材,家長是被動(dòng)性的(不選也要選),初中階段都是用牛津和SBS兩套教材,但是時(shí)間進(jìn)度非?？?比如SBS1要求1個(gè)月內(nèi)完成。學(xué)習(xí)過程中,更加注重聽說,以及個(gè)人表達(dá),加強(qiáng)的是freetalk。 
Side By Side =Step By Step,漸漸入門,我想即使以后到了中學(xué)又要“重拾SBS”了,小學(xué)時(shí)候?qū)W的SBS也不會是一種浪費(fèi),而是一種累計(jì)和培養(yǎng),為了今后更寬廣的學(xué)習(xí)道路添磚加瓦?
整個(gè)課程,我們感受更深的是1、當(dāng)然是純正的語音語調(diào);2、自由的課堂,幽默的交流方式;3、鼓勵(lì)加耐心,不厭其煩的交流。如:給回答不上來的孩子,偷偷的給出答案,然后讓孩子大聲說出來,然后說:Good!Good job!等等。 
更后,作為家長我想說在這個(gè)課堂上,我明顯感受到外教對教學(xué)的熱情,認(rèn)真負(fù)責(zé)以及對學(xué)生的愛。每次課后,會給出孩子的課程表現(xiàn),標(biāo)注生詞和語法要點(diǎn),提醒家長及時(shí)幫助孩子復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)。從不敷衍了事。

作為家長我想說,我深刻感覺到學(xué)校的努力,教師的認(rèn)真,其實(shí)正是因?yàn)檎J(rèn)可東方藝校的教學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量,我才選擇了這里。

作為家長我想說,這個(gè)課程就是我想要的。

再次感謝東方藝校老師和外教的辛苦付出,感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?期待東方藝校越辦越好!