老師指出經(jīng)?？匆娫S許多多的數(shù)學(xué)考試以后,很多的同學(xué)都會大聲感慨:這道題我應(yīng)該會做的,總是在做的時候不是這里看錯來就那里看錯了;還有一部分得的學(xué)生則在思考考試的過程,對于那些“難題”實在是想不通,但是,等到卷子叫上去以后,沒有告訴自己正確答案,自己就茅塞頓開明白了。

這些現(xiàn)象我們需要怎么樣去解決和面對呢,怎么樣才能在學(xué)習(xí)中少走或者不走彎路呢?

1、鉆研課本

在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候,書本中的基本概念、公理、法則、性質(zhì)、公式、定理以及題目的答案都要用一些更基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)方式進(jìn)行梳理,歸納整理基礎(chǔ)知識、基本技能,注意挖掘和發(fā)揮課本中例題、習(xí)題的潛在功能。

2、切忌好高騖遠(yuǎn)

做練習(xí)題若不注意消化吸收,只是一味地貪多求快,輕易重難,則會勞而無功。復(fù)習(xí)時,一要落實課本中練習(xí)、習(xí)題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內(nèi)容,二要精選近年來各地中考試題中的杰出試題,進(jìn)行強化訓(xùn)練,不能貪多求快,要注意練習(xí)的效率。

智康教育輔導(dǎo)老師表示如果在做習(xí)題的時候沒有做到及時的消化和吸收,就是一味的想著快,完成作業(yè),放棄簡單的題目專攻很難的題目,這樣只會徒勞無功。復(fù)習(xí)時,一要落實課本中練習(xí)、習(xí)題以及讀一讀、想一想、做一做等探索性內(nèi)容,二要精選近年來各地中考試題中的杰出試題,進(jìn)行強化訓(xùn)練,不能貪多求快,要注意練習(xí)的效率。

3、提高思維能力

平時在練習(xí)的時候,注意自己在解題過程中,思考問題方式,以及探索的過程,總是出錯的原因是什么還有思維的斷層。解題后應(yīng)反思,此題的解法自己是怎么想出來的,通過解題自己受到了什么啟發(fā),特別是在解答時曾感困難的問 題,更應(yīng)思考在什么地方遇到了困難,造成困難的原因是什么,由此又可吸取什么經(jīng)驗、教訓(xùn);解題時,要注意觀察已知條件和需解決的問題的特點、挖掘其背后隱含信 息、聯(lián)想有關(guān)的已學(xué)知識、尋求解決問題的突破口。

4、保持好心態(tài),樹立自信。

智康教育專家建議保持一個良好的心態(tài)是非常重要的,這是保持清晰思路的前提保證。過度的緊張會導(dǎo)致學(xué)生的思路不夠清晰,在計算的時候就會出現(xiàn)簡單的錯我。