小編在更近的新聞閱讀中發(fā)現(xiàn)這樣一條消息,在線教育一小時的收入竟然比網(wǎng)紅還要多,而且還引來了大家熱烈的討論和爭議,到底在線教育老師資質可信與否,他們的薪資待遇是否又應該這樣如此之高,會不會引起在線教育的不合理發(fā)展呢?上海輕輕教教這里和我們談了談他們的看法。 此則新聞針對猿輔導的一位物理老師,其實這樣的案例并非孤例。

老師通過網(wǎng)絡技術來獲得自己的市場價值,一定成都上對于教育資源的公平化是非常有幫助的,很多知名的講師不可能達到每一個地區(qū)為孩子們帶來優(yōu)質的課堂,但是通過互聯(lián)網(wǎng)技術就可以讓學生實現(xiàn)花更少的前來感受優(yōu)質的卓越教育服務,這對于很多教育欠發(fā)達的地區(qū)的學生老說是非常有利的,所以我們的視角不能放在這個老師獲得了多少的紅利,而是要看看學生在這樣的變化中有著怎樣的收益。 對于一些呼聲說要禁止老師在線教育,這其實是違背現(xiàn)在的移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的時代需求的,而且也違背了教育資源平等的這樣的理念,無論處于怎樣的考慮,在線教育已經(jīng)逐漸占據(jù)教育市場,讓更多的學生體會到了教育的平等化,這也是政府工作中的指導方針。

這里就是讓更多的學生體驗在線教育的優(yōu)質資源,也讓更多的老師可以實戰(zhàn)自己的才華,為更多的學生提供教育服務,每一個學生都可以在這里找到自己專屬的老師,實現(xiàn)自己的學習成長,這樣的虛擬學校節(jié)省了相互之間資源匹配之間的成本,而且大大提升了教育資源的利用率和效果的保障,借助互聯(lián)網(wǎng)技術,才能讓教育實現(xiàn)一定程度上地平等和公平,也是我們作為教育培訓行業(yè)更初的意愿!