相信所有的初中學(xué)生更為頭疼的就是文言文學(xué)習(xí),不僅字詞生僻,而且每一個(gè)字詞在不同的文章中有不同的含義,理解起來(lái)難度甚大,而且如果沒(méi)有理解好的話,對(duì)背誦記憶又會(huì)造成很大的困擾,那么究竟,該怎么去學(xué)習(xí)文言文,才會(huì)得到比較好的效果呢?

一、重視預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)自學(xué)

學(xué)習(xí)能力在預(yù)習(xí)自學(xué)上就顯得十分的關(guān)鍵,文言文學(xué)習(xí)貴在預(yù)習(xí),如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí)的話,老師上課在講解注釋的時(shí)候也是會(huì)聽(tīng)得云里霧里的,在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候,要將生僻詞的注釋注到文章里,對(duì)于不同詞的拼音要通過(guò)字典等工具去查找,對(duì)于一詞多義的詞語(yǔ)要進(jìn)行歸納,要達(dá)到理解文章大意,并且可以通讀全文。

二、字詞不離句、不離段

文言文很多詞語(yǔ)都是有比較多的含義,有時(shí)候在這篇文章里是這個(gè)含義,換到另外一篇文章里又是另外的一個(gè)含義,所以在理解字詞的時(shí)候要將字詞放在文段中去學(xué)習(xí),這才是比較恰當(dāng)?shù)奈难晕膶W(xué)習(xí)方法,不能僅僅只是記住其中一種含義。

三、總結(jié)歸納文言文句式

文言文學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多中不同的句式,有的是祈使句,有的是倒裝句,有的是疑問(wèn)句,有的是被動(dòng)句,一篇文章中都會(huì)涉及到很多種不同的句式。

四、通讀全文,深入欣賞

一般好的,比較知名的文言文都是要求學(xué)生背誦的,像《捕蛇者說(shuō)》這樣的文言文,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)理解起來(lái)都有一定的難度,更何況去背誦呢?但是如果理解之后,深入欣賞就會(huì)發(fā)現(xiàn),這文章講的是苛捐雜稅猛于虎也,揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)賦稅太重,民不聊生,在理解了文章的大意之后在進(jìn)行背誦就相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松了不少。

文言文學(xué)習(xí)難度很大,但是如果細(xì)心去學(xué)習(xí),去品味文章,發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,采用恰當(dāng)?shù)姆绞?穩(wěn)扎穩(wěn)打的去理解文章,那么學(xué)習(xí)起來(lái)也是會(huì)有很大的收獲,對(duì)于廣大初中學(xué)生來(lái)說(shuō),文言文是很難啃,但也是必須啃,因此方法是很重要的。