在編導專業(yè)面試的考察項目中，其中有一項就是編故事。編導藝考說難不難，說簡單也不簡單，許多學生一聽編故事，以為就是尋常的模式，但是其實不然，其中體現(xiàn)一個藝術生的基本能力，所以我們要了解編導考核中的應試技巧，需要注意的幾個問題。

　　首先我們要知道，講故事并不是敘述事件，而是將事件經(jīng)過藝術的加工后，添加戲劇性和矛盾性的情節(jié)來形成特殊的事件，故事也不是事件，事件只是故事的一部分。將事件變得感情化、動作化才能構成故事。所以故事帶有濃厚地感情色彩。敘述故事要具有故事的四要素，即情節(jié)、矛盾、人物和細節(jié)，處理好它們之間的關系，才能形成統(tǒng)一的故事，人物和感情要隨著情節(jié)矛盾的變化而產(chǎn)生變化，這樣的敘述故事才能有內涵。

　　在編導藝考中，無論題目是以哪種形式考察的，都一定要緊扣命題的中心，它可能是一種精神或一種思想，也可能是一種場景或人物關系的變化，如果脫離了考題范圍，無論你的情節(jié)如何精彩，人物形象如何爆滿，都不能符合考題的要求，所以一定要真正扣住命題，構成中心情節(jié)。

　　在編故事的時候，我們還要注意故事的合理性和語言的生動性，雖然要有創(chuàng)新，但也不能讓老師認為你再胡扯。故事的合理性主要體現(xiàn)在兩個方面，一個是人物的性格，既然已經(jīng)決定了人物性格，就不要輕易發(fā)生變化，除非是有這樣的設定，在故事強烈的外部情節(jié)上引發(fā)變化，不然會讓人覺得突兀。二就是不能脫離如常生活的思維習慣，創(chuàng)造出不合邏輯的情節(jié)。

　　語言生動性是指人物的臺詞要有真實感情，要有不同的語音語調，這樣才能投入到故事劇情中，增加故事的真實性。故事的臺詞要具有生活氣息，不要死板僵硬，也不要晦澀難懂，這個度就要靠學生自己在生活中觀察發(fā)現(xiàn)。

　　編導藝考這條路也不是那么容易的，除了要有扎實的文學功底和文學素養(yǎng)，還需要有豐富的生活經(jīng)歷，越是經(jīng)驗老道的編導越是能寫出深入人心的劇本，所以學習編故事也是需要生活的閱歷，不僅僅來源于書本。