首先,練習(xí)五歲小孩的注意力

幾歲的孩子往往注意力不集中,尤其對(duì)于五歲將要進(jìn)入學(xué)校的小孩來(lái)說(shuō)更需要對(duì)此多加練習(xí),練習(xí)古箏的時(shí)候需要一邊演奏一邊看著樂(lè)譜進(jìn)行,而且還要聽(tīng)著音樂(lè),更重要的還有手指要準(zhǔn)確的彈奏,等于手、眼、耳都要十分專注才能彈出一首正確又好聽(tīng)的音樂(lè),所以這時(shí)候?qū)τ谧⒁饬σ缶透?無(wú)形中就讓幼兒有了專注的注意力。

其次,可以讓五歲的小孩思維發(fā)展快速

彈奏古箏的樂(lè)曲中,至少包含兩個(gè)需要平行發(fā)展的部分,更明顯的就是左手右手一起用,但是兩只手彈的又各不相同,所以在小孩腦中是需要先有個(gè)結(jié)構(gòu)圖要知道左手在哪里右手在哪里以及用什么樣的力度彈才行。所以說(shuō)五歲小孩學(xué)古箏的好處有幾?從思維發(fā)展來(lái)看還是挺有利的。

還有,可以讓五歲小孩發(fā)揮想象力

就算是五歲小孩彈古箏彈更簡(jiǎn)單的旋律以及沒(méi)有任何的技巧,但是一首樂(lè)曲彈下來(lái)也是需要十分用心的與專注的,而且音節(jié)的不同旋律的不同也會(huì)讓小孩有一定的想像力,甚至有的小孩在了解到基礎(chǔ)的音節(jié)以后可以自己創(chuàng)造一些簡(jiǎn)單的旋律,甚至?xí)岩恍┈F(xiàn)象通過(guò)音樂(lè)表達(dá)出來(lái),也會(huì)把聽(tīng)到的音樂(lè)想像成不同的事物,比如同樣一段音樂(lè),有的孩子說(shuō)像下雨,有的孩子卻說(shuō)像流水等等,這就是想像力。

五歲小孩學(xué)古箏的好處有哪些?其實(shí)每個(gè)小孩的音感不同,想像力不同,學(xué)習(xí)古箏就會(huì)有沒(méi)的收獲,總得來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)古箏對(duì)于小孩以后的成長(zhǎng)十分有幫助,在修養(yǎng)、性格培養(yǎng)上等都起到要積極的作用,所以鼓勵(lì)有條件的家長(zhǎng)給孩子去報(bào)個(gè)培訓(xùn)班。