孩子在犯錯(cuò)誤了之后,一些家長不問青紅皂白直接一頓責(zé)罵,這種簡(jiǎn)單粗暴的做法會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理,延伸出更多的錯(cuò)誤,惡性循環(huán),使家長與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)。那么,對(duì)待孩子犯錯(cuò)誤的情況,家長應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?

如果孩子犯錯(cuò)誤了,家長只需講8句話,不僅可以避免孩子再犯同樣的錯(cuò)誤,并且可以讓孩子形成自我分析的習(xí)慣。

卓絕句話:發(fā)生了什么事情?

這句話至關(guān)重要,有的家長一聽到孩子犯錯(cuò)誤了,太過著急便認(rèn)定是自家孩子的過錯(cuò),而如果讓孩子自己描述事情發(fā)生的經(jīng)過,家長會(huì)得到更多的關(guān)于這件事情的信息,并且可以了解當(dāng)時(shí)孩子所處的情形及心理狀態(tài)是什么,從而客觀的分析這件事情。

第二句話:你的感覺怎么樣?

這句話主要提到的是發(fā)泄心中負(fù)面情緒的作用。無論孩子在這件事情中對(duì)與錯(cuò),肯定會(huì)有負(fù)面情緒,讓孩子表達(dá)自己的感受,可以讓他先把內(nèi)心的不快釋放出來。經(jīng)研究表明,當(dāng)一個(gè)人處于不平靜狀態(tài)時(shí),別人說的話他一句也不會(huì)聽進(jìn)去的,因此,讓孩子先發(fā)泄完不滿、心情平復(fù)了之后,再幫他分析整件事情,會(huì)起到事半功倍的效果。

第三句話:你想怎么樣?

讓孩子自己表達(dá)希望如何解決這件事情,家長可以從中了解到孩子處理事情的能力。無論孩子回答的是什么,家長都要耐心的聽他說完。

第四句話:你覺得有哪些辦法?

家長要先聽一下孩子自己提出的辦法,無論可行與否,都不要急著下結(jié)論。在這個(gè)時(shí)候,家長可以跟孩子一起討論是否還有其他更好的方法,無論是否合理,哪怕非常幼稚也無所謂。

第五句話:如果用這些方法,會(huì)有什么樣的結(jié)果?

到了這個(gè)環(huán)節(jié),很多家長會(huì)驚訝于其實(shí)孩子也明白上面提到的辦法不可行,這個(gè)時(shí)候家長便可以通過分析為孩子講解不同方法會(huì)產(chǎn)生的后果,但是要注意,分析的形式切莫為說教式,只需要陳述事實(shí)即可。

第六句話:你決定如何做?

在經(jīng)過了上述分析之后,詢問孩子決定如何處理這件事情,這個(gè)時(shí)候,孩子便會(huì)找到合理且明智的方法。如果他的方法仍不是成人世界更好的方法,家長也不要強(qiáng)迫孩子聽從自己的方法,因?yàn)橹皢柫怂绾螞Q定,現(xiàn)在又說這個(gè)決定不可能實(shí)現(xiàn),會(huì)讓孩子對(duì)你失去信任感。并且,即使孩子選錯(cuò)了路,他從中一定會(huì)學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)的。

第七句話:你希望我怎么做?

聽孩子對(duì)你的希望,并表示予以支持。

第八句話:結(jié)果怎么樣? 

在事情結(jié)束之后,詢問事件結(jié)果,孩子可以從中自查到一些還不成熟的方面,進(jìn)而增強(qiáng)自身解決問題的能力。

家長應(yīng)該從孩子小時(shí)候便培養(yǎng)他有擔(dān)當(dāng)?shù)木?而履行責(zé)任便是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)。家長可以通過以上提到的一系列問題,培養(yǎng)孩子具有獨(dú)立思考的能力、解決事情的能力。與孩子像朋友一樣,通過孩子的回答,幫助孩子分析情況。不要怕孩子會(huì)走彎路,通過彎路他將獲得更多的經(jīng)驗(yàn),這些在以后的發(fā)展中都是不可磨滅的資本。切記不要因?yàn)榧痹甑那榫w,使孩子離你越來越遠(yuǎn)。