每一個(gè)孩子都是爸媽的寶貝,父母都希望他們健康,快樂(lè)長(zhǎng)大,隨他一起變老。他們也知道人的一生不會(huì)只有陽(yáng)光、美好,風(fēng)雨、陰霾是一個(gè)人成長(zhǎng)的調(diào)味品,并且,隨著孩子的長(zhǎng)大,風(fēng)雨中,限時(shí)空觀、生老病死、兒女意愿,他們扶持自己兒女的時(shí)間、機(jī)會(huì)會(huì)越來(lái)越少,所以,學(xué)會(huì)自己行走、探索、獨(dú)立前行,是幼兒時(shí)期極其必要的課程。   和大多父母一樣,對(duì)于兩歲多幼兒早教問(wèn)題,接觸前渴望了解,接觸后眼花繚亂。世紀(jì)金源、中關(guān)村、中糧廣場(chǎng)等等,近年來(lái)北京西部涌現(xiàn)了太多的幼兒早教中心。也和大多數(shù)父母一樣我們基本都隨著他們的廣告實(shí)地考察課堂試聽(tīng)等環(huán)節(jié)走了一圈,更后,走到NYC(紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部簡(jiǎn)稱)沒(méi)有繼續(xù)走下去讓我們大河就在紐約也是大河的選擇

每個(gè)孩子都是一只蝸牛,小小的讓人疼愛(ài)蝸牛,從初生時(shí)期慵懶的吃喝睡,到七骨碌,爬,到一歲站立、行走、奔跑著對(duì)世界的探索,大多數(shù)孩子都是渴望的,也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。一方面a對(duì)未知世界充滿驚奇,又對(duì)之抱有恐懼。NYC恰恰解決的兩方面的問(wèn)題,讓我的孩子自行選擇留下。開(kāi)放的教學(xué)、固定的師資、規(guī)范的運(yùn)作、得體的裝飾、豐富的課程選擇,實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)、多面的立體早教體系

二十個(gè)周末走來(lái),客廳里一面墻上貼滿了他上課的名帖,大河也從一個(gè)抗拒集體活動(dòng)的“不聽(tīng)話”,成長(zhǎng)為熱情洋溢、禮貌待人的小男孩,NYC確實(shí)功不可沒(méi)。特別是,秩序觀念(關(guān)于遲到、關(guān)于課堂規(guī)則等等),處事原則(比如見(jiàn)面行禮、問(wèn)好,征詢別人意見(jiàn)后再借東西等等) 遇事迎難而上 不回避的品質(zhì)等  每個(gè)孩子都是自己的蝸牛,更大的幸福是看著他慢慢爬、慢慢爬,并從中體悟由小見(jiàn)大的道理,享受與他一起一家三口的集體長(zhǎng)大