在孩提時代,原本并不明顯的由男女性別所造成的環(huán)境的不同,隨著孩子的成長而不斷地擴大。此外,朋友、附近的大人、學校的老師等,隨著接觸到更多的人,漸漸地,就會擁有很多要求“像男”、“像女”的限制出現(xiàn)。

“你是男孩咆”、“你是女孩地”,或“既然是男孩的話”、“既然是女孩的話”,這些周圍的反應,會使孩子出現(xiàn)“像男孩”或“像女孩”的行為。

雖說男女平等,不過,在整個社會中仍然根深蒂固地殘留著男女有別的想法。

可是,這種“像男孩”、“像女孩”的執(zhí)著,應該只存在于大人的身上。

事實上,仍然存在著一些不符合以往社會觀念的表現(xiàn)。例如雖是男孩,卻是固執(zhí)、愛哭,或是女孩愛蹋足球,或是有些女性善于做工,當然也有一些男性喜歡做家事。

在此,我不是想討論這種男女性別的意識到底是對、是錯,我只是希望今后在教養(yǎng)子女方面,能夠脫離“你是男孩子…‘你是女孩子”的范疇,必須要重視孩子的純真來加以教養(yǎng)。

如何發(fā)現(xiàn)孩子本身具有的力量——這應該是父母及其周圍的大人要注意到的問題。

不要執(zhí)著于“是男孩”、“是女孩”的觀念,而應該要建立一個能夠讓這個孩子充分發(fā)揮個性的環(huán)境。

現(xiàn)在,對于以往的男女社會觀念有不同的看法;“因為是男孩”、“因為是女孩”的境界已經(jīng)漸漸淡化,在學歷、終身雇用、年資等價值觀逐漸改變的今日,更重要的是要擁有“自己的個性”。

為了創(chuàng)造孩子“自己的個性”,做父母的也要盡量配合,這將是今后養(yǎng)育子女的基本姿態(tài)。