面對剛上初中的學(xué)生來說,對于初中歷史的學(xué)習(xí)還不能夠有自己的理解。有一個好的學(xué)習(xí)方法無疑會使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績節(jié)節(jié)拔高。所以,針對學(xué)生們的需求,小編在此分享一些關(guān)于初中歷史學(xué)習(xí)方法,希望能夠幫到大家。

要做好初中歷史的學(xué)習(xí),首先還是我們平時說的預(yù)習(xí)、聽講和復(fù)習(xí)三個方面。課前做好預(yù)習(xí),對老師將要講的歷史人物和事件有一個起初的了解。如果在上課聽講的時候,學(xué)生有不解的地方,可以向老師提問。在聽講的過程里養(yǎng)成做好筆記的習(xí)慣,對老師一直強調(diào)的內(nèi)容進行深入思考和理解。學(xué)習(xí)并非一遍就可以成功,它是需要循環(huán)往復(fù)的不斷地對所學(xué)知識重復(fù)思考。

其次,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。興趣才是成功真正的要素,面對新的歷史知識,讓學(xué)生有了興趣追求,才能使得他們對學(xué)習(xí)有積極地態(tài)度。通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子對學(xué)習(xí)有自己的理解,讓他們自己喜歡上學(xué)習(xí)。只有學(xué)生自己喜歡上了學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)本身就變得簡單了,更何談學(xué)不懂呢?

再者,學(xué)習(xí)好初中歷史的卓絕步是先過記憶這一關(guān),而記憶并不是死記硬背。在記憶的過程中應(yīng)先帶領(lǐng)學(xué)生弄懂課本上的知識,尤其是在記憶歷史年代、地點、人物、事件時教給學(xué)生一些方法。引導(dǎo)學(xué)生找出歷史事件之間的聯(lián)系,讓學(xué)生通過自己的理解對知識作以強記,這也使得學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)里有自己的認識,達到事半功倍的效果。

更后,就是靠一些練習(xí)題來鞏固學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的再記憶。在學(xué)生做作業(yè)的過程中,做作業(yè)的時候就是一種對知識運用的重要實踐,在不懂或不會的情況下,學(xué)生就會自覺地翻書和找老師解答,這也促使學(xué)生必須自己去學(xué)習(xí)和體會對所學(xué)知識的系統(tǒng)運用。還應(yīng)鼓勵學(xué)生多看一點和課本有關(guān)的課外書籍,這樣就進一步讓學(xué)生達到博聞強記的效果。

以上就是小編整理分享的對初中歷史學(xué)習(xí)方法的四方面要領(lǐng),希望對初中歷史學(xué)習(xí)能有所幫助,希望同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)生活中,多多總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,那樣才會使得自己的成績不斷提升。