每個班級中都有學習好、學習差的學生，尤其是初中數(shù)學兩極分化也比較明顯，不過有責任的老師當然不會把那些數(shù)學差的學生置之不理了，對于初中數(shù)學差生輔導更要做到細致，當然有些家長會給這樣的學生報一些輔導班，不論是輔導里的老師還是學校中的數(shù)學老師都應該對于初中數(shù)學差生輔導要從哪些方面入手有所了解，以下就是有豐富經(jīng)驗的帶來的幾個方面的內(nèi)容。

首先，初中數(shù)學差生輔導要從改善差生被動學習的情況入手

初中數(shù)學差生輔導要從改善學習的方式入手，一般數(shù)學差的學生往往對學習不主動，對于數(shù)學中的概念以及公式和法則等用的都是死記硬背的方式，并不愿意多動腦子往深處想，甚至有的學生感覺想起來太費勁，而且怎么也搞不明白，所以就不再管了，這樣的情況導致數(shù)學成績越來越差。所以初中數(shù)學差生輔導老師就要從這方面開始入手，先引導學生學會思考，再一步步的深入。

其次，初中數(shù)學差生輔導要從布置作業(yè)入手

優(yōu)差生之間的差距是挺大的，所以老師在進行初中數(shù)學差生輔導時要考慮到作業(yè)的難易情況，有時候差生的作業(yè)大部分不會做，就更打擊了差生的自信心，所以更好差生的作業(yè)與優(yōu)生的作業(yè)分開，把難度給差生降低下來，更好是能接近差生的水平。然后接下再一點點的深入輔導，讓學生也能找到自信。因此，布置作業(yè)對于初中數(shù)學差生輔導的效果很重要。

更后，初中數(shù)學差生輔導老師要更加的細致

差生的自信心不足，所以在初中數(shù)學差生輔導中更需要老師的細致，當然還要更加的嚴格才行。因為差生導致成績提不上去的原因很多，首先就要排除自身的學習意志不強以及懶惰的情況，老師要在講課中多注意一下這些學生是不是在注意聽講，是不是走神了等情況，還有對于作業(yè)的完成度如何，是不是自己做的等等，都是初中數(shù)學差生輔導中老師要做的事情。

數(shù)學學習差的學生一定要培養(yǎng)獨立完成作業(yè)的習慣，不要不懂就去看答案。也許有時候答案可能看的挺明白，再去做另一個題就又不會了，這就是一種不熟練的表現(xiàn)。通過以上的了解，對于初中數(shù)學差生輔導要從哪些方面入手的內(nèi)容來看，老師的教育方式很重要。不過點金教育的有關老師表示，有些學生可能是因為自身領悟太差，所以怎么教都不會，有時候也是很無耐的。

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