這個(gè)階段的孩子,處于幼兒園與小學(xué)的銜接狀態(tài),是孩子早期的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),父母應(yīng)當(dāng)重視這個(gè)時(shí)期,為孩子營造更適合他們的成長環(huán)境,以在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期達(dá)到更好的成長效果。

方式一:簡化家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子的專注能力。簡化家庭環(huán)境,在于提供給孩子一個(gè)簡單的家庭環(huán)境,孩子尚處于對(duì)世界的認(rèn)知階段,若是此時(shí)就給孩子帶來很多社會(huì)負(fù)面的情緒或是家庭不可遏制的矛盾,在孩子還不夠成熟的階段,孩子容易想偏,或是產(chǎn)生一些不好的想法,更甚至做一些不好的事情。

方式二:父母有意識(shí)地減緩自身的壓力,多傳遞正面的情緒給孩子。孩子逐漸成長,父母的壓力或是焦慮增長也是顯而易見的,這個(gè)時(shí)候,需要父母及時(shí)明白自己壓力的來源,調(diào)節(jié)自己的壓力所在,切莫不要將壓力產(chǎn)生的負(fù)面情緒傳遞給孩子,因?yàn)楹⒆舆€小,沒有對(duì)壓力的承受能力,也沒有足夠地對(duì)負(fù)面情緒的消化能力。

方式三:在這個(gè)階段,孩子的思考能力開始形成,是非觀逐漸形成,父母需要把握孩子的思想變化情況,及時(shí)與孩子進(jìn)行交流,了解孩子的想法與需求,才能對(duì)癥下藥,及時(shí)對(duì)家里的生活環(huán)境做出一些修改,或是改變父母提供給孩子的一些精神環(huán)境,父母與孩子的聊天方式以及教育方式等等。這個(gè)時(shí)候孩子的思想變化會(huì)是很明顯的,父母一定要把握住孩子的異動(dòng),否則會(huì)出現(xiàn)孩子更小的時(shí)候,明明跟父母有說不完的話,突然兩人聊起天來有種脫節(jié)的感覺的情況。

以上三個(gè)方式,是我們總結(jié)的在5~7歲這個(gè)年齡階段,孩子成長環(huán)境的一些需求,這個(gè)幼小銜接的階段,父母一定要做好孩子的引導(dǎo)工作,讓孩子適應(yīng)這階段的變化。讓孩子在父母提供的成長環(huán)境中,為小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯開個(gè)好頭。  

溫馨提示:未經(jīng)明確許可,任何網(wǎng)站不得非法盜鏈及抄襲本站資源;如您引用教頭網(wǎng)頁面或資源,請注明來源于教頭網(wǎng),謝謝合作!