如今天朝的赴美留學(xué)趨勢(shì)越來(lái)越呈現(xiàn)出“自費(fèi)化“和低齡化,根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育學(xué)院機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)顯示,在2014-2015年間,中國(guó)在美留學(xué)生有274439人,已然占美國(guó)全部留學(xué)生數(shù)量的31%。
然而在美留學(xué)黨龐大的數(shù)量,也是使得曾經(jīng)往往被忽視掉的留學(xué)精神健康問(wèn)題變得愈發(fā)凸顯。在各種各樣的壓力下,抑郁、焦慮、人際關(guān)系問(wèn)題、嚴(yán)重的精神疾病甚至自殺、他殺的案例越來(lái)越多的出現(xiàn)在留學(xué)生群體中... 
有許多家庭認(rèn)為,只要提供足夠的經(jīng)濟(jì)支持就足夠了,其他需要孩子自己“放手去闖了”,這就是當(dāng)初送他們出國(guó)歷練的目的啊。甚至在留學(xué)生向父母索取支持的時(shí)候,家長(zhǎng)覺(jué)得, “我為你創(chuàng)造了這么好的條件你還有什么不滿足?怎么還能不杰出?還提什么壓力?”或是簡(jiǎn)單的表達(dá),“加油!你要堅(jiān)持啊!”這都是對(duì)留學(xué)經(jīng)歷的不了解產(chǎn)生的不理解,有時(shí)還會(huì)引發(fā)沖突。
這篇文章的目的是希望國(guó)內(nèi)更多人能夠?qū)α魧W(xué)生的經(jīng)歷產(chǎn)生同理心,同理心是溝通的卓絕步。
由于國(guó)內(nèi)對(duì)美國(guó)教育和社會(huì)環(huán)境并不了解,很多家長(zhǎng)和學(xué)生都把出國(guó)留學(xué)當(dāng)做人生成長(zhǎng)的更好課堂,對(duì)美國(guó)社會(huì)美國(guó)夢(mèng)充滿憧憬,甚至將在美國(guó)社會(huì)生活等同于成功。其實(shí)在美國(guó)生活的時(shí)間越長(zhǎng)越覺(jué)得美國(guó)社會(huì)和中國(guó)社會(huì)存在的社會(huì)問(wèn)題并沒(méi)有太多不同。
為什么在美國(guó)留學(xué)比在留在國(guó)內(nèi)更容易出現(xiàn)心理健康問(wèn)題?
理解在美留學(xué)生的生活狀況有一個(gè)捷徑。前一段時(shí)間庫(kù)爾班江賽買提的《我從新疆來(lái)》火了整個(gè)朋友圈,中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)的處境與國(guó)內(nèi)少數(shù)民族在漢族為主的生活地區(qū)的經(jīng)歷有許多相似之處。然而要真正回答這個(gè)問(wèn)題,還是要從社會(huì)適應(yīng)方面、中美文化差異方面、學(xué)業(yè)壓力方面以及情感方面來(lái)討論。